• صاحب المنشور: غازي البدوي
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة مجموعة متنوعة من الآراء حول إمكانية تحقيق التوازن بين التكنولوجيا والبيئة من خلال النظام التعليمي. بدأ النقاش بإشارة من "غازي البدوي" أشار فيه إلى أن التعليم يمكن أن يلعبه دوراً رئيسياً في هذا السياق. واقترحت العديد من الأفكار المتعلقة بتدريس مفاهيم الاستدامة، تشجيع الإبتكار التكنولوجي الأخضر، الحد من الفجوة الرقمية وتعزيز العادات البيئية الصديقة للبيئة.

المشارك الأول, "المجاطي البكاي"، أعرب عن تأييده لفكرة دمج المفاهيم البيئية في المنهاج الدراسي. وأكد على ضرورة التشجيع على الابتكار التكنولوجي الأخضر والجهود الموجهة نحو تطوير تقنيات خضراء فعالة. وقد اتفق معه "أسامة الأندلسي", مشيرا إلى الحاجة الملحة لإضافة الجانب العملي لهذه المفاهيم. بالإضافة إلى ذلك، شددوا على أهمية التصدي لتحديات الفجوة الرقمية التي قد تعيق جهود الاستدامة.

وفي المقابل، أشار "كريم الدين بن شريف" الى مشكلة محتملة قد تواجه هذه الجهود وهي مقاومة بعض المؤسسات والأفراد للسير نحو التكنولوجيا الخضراء. اقترح أنه بالإضافة إلى التعليم والثقافة العامة، هناك حاجة ماسة إلى السياسات الواضحة والتحولات الثقافية الشاملة لتغيّر الأعراف الاجتماعية المرتبطة بالاستدامة.

بشكل عام، يؤكد جميع المشاركين على الدور الأساسي الذي يمكن أن يقوم به التعليم في إعادة تعريف علاقة الإنسان بالتكنولوجيا والعالم الطبيعي.