• صاحب المنشور: سهام المدني
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش بإشارة سهام المدني إلى الإمكانات الرائعة التي يجلبها الجمع بين التحول الرقمي في التعليم والقراءة اليومية، مشيرة إلى كيف يمكن أن تعزز التكنولوجيا القدرة على الوصول إلى المعلومات بينما تساهم القراءة اليومية في توجيه التفكير النقدي وتعزيز الاستيعاب العميق. ومع ذلك، شددت أيضاً على أهمية الاعتبارات الأخلاقية، خاصة فيما يتعلق باختيار المحتوى المناسب والمراقبة المستمرة للممارسات الرقمية.

رد عبد الحميد البركاني مؤيدة هذه النقطة، موضحاً أن مفتاح تحقيق ثورة إيجابية في التعليم يكمن في الحفاظ على التوازن بين تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي والإرشاد الإنساني، حتى لا يفقد المجتمع هويته الأساسية وسط تيار المعلومات الرقمي.

ثم أعرب باهي الشهابي عن شكوكه حول مدى الثقة التي يمكن وضعها في أنظمة الذكاء الاصطناعي عندما يتعلق الأمر باختيار المحتوى. واقترح أنظمة الذكاء الاصطناعي معرضة للأخطاء والتحيز وأن وجود العنصر البشري ضروري لمراجعة محتوى المعلومات وضمان صدقتها واحترام القيم والأخلاق الاجتماعية.

وفي ردها, أيدت غادة اليحياوي وجهة نظر باهي الشهابي, معتبرة أن الذكاء الاصطناعي مهما بلغت درجة تطوره فهو لا يحل محل الحكم البشري ولا تلعب الخبرة الإنسانية دوراً محورياً في الحفاظ على سلامة المحتوى المقدم عبر الانترنت ومنعه من الانحراف عن المبادئ الاخلاقية والثقافية.

وأخيراً، دعمت طيبة اليعقوبي هذا الرأي مشددة على ضرورة أن يشكل التنسيق المشترك بين التقنيات المبتكرة والدراية الإنسانية أساس أي توجه مستقبلي نحو خلق بيئة تعليمية صحية وموثوقة.