• صاحب المنشور: عبد العظيم بن تاشفين
  
  ملخص النقاش:
  

  تم نشر موضوع النقاش من قبل عبد العظيم بن تاشفين (@iabbas_385)، حيث أثار جدلاً حول أثر التعليم المبكر على الإبداع لدى الأطفال. بدأ النقاش بالادعاء أن التعليم المبكر يمكن أن يكون مجرد وهم، وأن الأطفال يجب أن يتعلموا من خلال اللعب والتجربة الحقيقية بدلاً من البيئات المصطنعة والنشاطات المخططة. قدم الموضوع أيضًا الفكرة أن فرض معايير تعليمية صارمة في سن مبكرة يمكن أن يحد من إبداع الأطفال واستقلاليتهم.

انطلق النقاش مع مشاركة نهاد بن جلون، الذي أوضح أن التعليم المبكر لا يقتل الإبداع بل يمكن أن يعززه إذا تم تقديمه بشكل مناسب. أكد نهاد على أن اللعب والتجربة الحقيقية يمكن أن تكونا جزءًا من التعليم المبكر، حيث يتعلم الأطفال من خلال الاكتشاف والتفاعل. وأشار إلى أن المفتاح هو تقديم بيئة تعليمية تشجع الإبداع والاستقلالية، بدلاً من فرض أنظمة صارمة.

ثم تدخلت شهد الموريتاني، التي أتفقت جزئيًا مع نهاد. على الرغم من أنها اتفقت على أن التعليم المبكر يمكن أن يعزز الإبداع إذا تم تقديمه بشكل مناسب، إلا أنها أشارت إلى أن المشكلة تكمن في كيفية تنفيذه. لفتت شهد إلى أن قلة المدارس تقدم بيئة تعليمية تشجع الإبداع والاستقلالية، وأن غالبًا ما يتم فرض أنظمة صارمة تحد من حري