تناقش المجموعة حول فعالية التعليم عن بعد مقابل التعليم التقليدي وإمكانية تكاملهما. بدأت المحادثة بإعلان هبة اليحياوي أن التعليم عن بعد ليس بديلًا عن التعليم التقليدي، بل هو تكميل له. وأكدت على أهمية التفاعل البشري المباشر في تنمية المهارات الاجتماعية والعاطفية، ودعت إلى تطوير نظام تعليمي هجين يجمع بين فوائد النموذجين.

حياة الهواري دعمت هذا الرأي، مشيرة إلى أن التعليم عن بعد يمكن أن يكون شريكًا مكملًا، ولكن لا يمكنه أن يحل محل التعليم التقليدي بشكل كامل. وأكدت على أهمية التفاعل البشري المباشر في تعزيز المهارات الاجتماعية والعاطفية.

دليلة السهيلي أتفقت مع حياة في أن التعليم عن بعد ليس بديلًا للتعليم التقليدي، لكنها أشارت إلى أن التعليم عن بعد قد أتاح فرصًا غير مسبوقة لملايين الطلاب حول العالم، خاصة في المناطق النائية وفي الظروف الصعبة مثل الجائحة. وأكدت على ضرورة التوازن بين النموذجين، وليس اختيار أحدهما على حساب الآخر.

آسية الدكالي أكدت على أن التعليم عن بعد قد أثبت نجاحه في العديد من الجوانب، وأتاح فرصًا للطلاب في المناطق النائية وفي الظروف الاستثنائية. وأشارت إلى