• صاحب المنشور: الزاكي الحسني
  
  ملخص النقاش:
  ناقشنا في هذه المحادثة تأثيرات التعاون بين الأصدقاء ذوي المهارات الرقمية على تطوير النظام التعليمي. رغم الاتفاق العام على الفوائد المحتملة، ظهرت بعض المخاوف والاستراتيجيات المقترحة لمزيد من الفعالية والاستدامة.

بدأت حسيبة بن زيدان بتأكيد أهمية الدور الذي يمكن أن يلعبه الأصدقاء باستخدامهم للتقنيات الحديثة لتحسين التعلم، خاصة لفائدة الفئات المهمشة. لكنها تشدد أيضاً على ضرورة تحويل هذا الالتزام إلى هياكل رسمية تعمل بكفاءة وأمانة. توصي حسيبة بالشراكات بين الجمعيات المدنية والحكومات لتيسير الانتقال السلس للمعارف والتقنيات الجديدة.

ثم اختبر الملك البوخاري وجهة نظر مختلفة حيث ذكر أنه بينما يعد التعاون بين الأصدقاء أمراً هاماً، فهو ليس مجرد تزويد تقنيات مؤقتة، ولكنه يتطلب بناء نظام تعليمي كامل يستمر ولا يتوقف عند نهاية المشروع الأولي. يقترح الملك نهجا طويل المدى يتضمن تخطيطا شاملا وإرساء أساس قوي للنظام التعليمي الجديد.

وفي النهاية، أعرب وسام العروسي عن قلقه من عدم وجود خطط استراتيجية طويلة المدى. يحذر من أن التركيز على الحلول القصيرة الأمد يمكن أن يخلق توقعات كبيرة يصعب الحفاظ عليها فيما بعد. يدعو وسام إلى اتخاذ إجراءات أكثر إلحاحاً لبناء نظام تعليمي دائم قائم على أسس ثابتة.

بشكل عام، ركزت المحادثة حول كيفية استخدام قوة الصداقة والتعاون بين الأفراد لاستحداث تغييرات إيجابية في القطاع التعليمي، مع الاعتراف بالحاجة الملحة لبناء مؤسسة مستقرة ودائمة.