• صاحب المنشور: المصطفى المهنا
  
  ملخص النقاش:
  تشكل اللغة العربية ركيزة أساسية لثقافة وتاريخ الشعوب العربية، إلا أنها تواجه تحديات متزايدة في العصر الرقمي الحالي. يتناول هذا المقال دور التعليم في تعزيز مهارات اللغة العربية بين جيل الشباب العربي، مع التركيز على التحديات والفرص المتاحة لتحقيق ذلك.

التحديات التي تواجه تعلم اللغة العربية اليوم:

1. اللغة العامية مقابل الفصحى: مع انتشار استخدام اللغات المحلية (العامية) عبر وسائل التواصل الاجتماعي والإنترنت، قد يواجه الطلاب صعوبات في التحول إلى استخدام اللغة الفصحى المكتوبة والمسموعة داخل الفصل الدراسي. يمكن أن يعزز هذا الوضع فهمًا غير صحيح للغة العربية الفصحى ويتسبب في ضعف المهارات الكتابية والشفوية لديهم.

1. التكنولوجيا وعادات القراءة: أدت الأجهزة الذكية والألعاب الإلكترونية إلى تغييرات كبيرة في عادات القراءة لدى الأطفال والشباب. يؤدي الانتقال من الكتب الورقية التقليدية إلى الشاشات الرقمية إلى انخفاض الوقت المنفق في المطالعة طويلة المدى، مما قد يساهم في تقليل دقة وفهم مفردات ومفاهيم اللغة العربية.

1. انعدام الدافعية: غالبًا ما تفتقر المناهج الحالية لتوفير بيئة تشجع اهتمام الطلاب بالتعلم الجذاب باستخدام الوسائل الحديثة والتفاعلية للمادة العلمية، خاصة فيما يتعلق بمحتوى لغتهم الأم -العربية-. وهذا الانعدام للدافع يشكل عقبة أمام تحقيق تقدم حقيقي في تطوير هذه المهارات الضرورية لأبناء المجتمع العربي.

1. نقص الموارد التعليمية الرقمية: بينما توفر العديد من الدول الغربية مواد تعليمية رقمية متنوعة بلغاتها الأصلية، فإن المحتوى العربي المتاح عبر الإنترنت محدود نسبيًا وقد لا يلبي حاجة جميع مستويات التعلم المختلفة للأطفال والشباب العرب الذين يرغبون بتنمية وتحسين لغتهم الأم بطريقة مبتكرة وجاذبة أكثر فعالية وأقل تكلفة مقارنة بالمناهج التقليدية ذاتيا أو حتى ضمن مجموعات صغيرة خارج نطاق المدارس الحكومية/الرسمية وذلك خصوصا عندما تأتي مشغولة بالفعل بأعباء دراسية أخرى عديدة .

الآثار الإيجابية لاستخدام الأدوات التكنولوجية الجديدة كمصادر لدعم عملية التعلم :

مع أخذ كل تلك العقبات بعين الاعتبار ،لحسن الحظ أنه ظهر مؤخراً عدة حلول مبتكرة تسعى للتغلّب عليها مثل :

1.دمج الواقع المعزز والافتراضي : حيث تعمل بعض المشاريع الناشئة حاليًا واستناداً الى امكاناتها الهائلة,على تزويد المستخدمين بسلسلة محتويات معرفيه مصممة وبمختلف اشكالها سواء كانت مطبوعه أم صوتيه أم مرئية تتكامل باسلوب ممتع وغني بالتجارب العملية بصورة شاملة لجميع جوانب الحياة والتي تؤثر مباشرة علي بناء قاعدة عميقة ومتنوعة حول الثقافه الحره لمفردات وصفات وقواعد وقوانين نحو ولغه الرسميه لكل دولة عربيّة ,فضلاً,عن كونها تتميز بإمكانيه تقديم نماذج واقعية لخطابه مجتمعي للشخصيات العمليه المختصه حيادية وواقعياً لإضافة طبقات اضافيه للحوارات التدريبية والإرشاديه بالإضافة إلي خلق أصله شبيه بكل واقع موجز لفترة زمنية محددة تسمح بربط الماضي بالحاضر ومستقبلاَ محتملَ لهؤلاء الاطفال والشبااب ومن ثم زياده فرص رؤيتهم بأنفسهم كمكون فعال اثرائي فعال لوطنهم وطموحاته السياسية والثقافية والعلمية وغيرها الكثير .

2.التطبيقات واللعب الإلكتروني*: تعد هذه الطرق إحدى الخيارات المثلى إذ إنها ستوفر نوع جديد تمامآ لعناصر الترفيه التعليمي وهو أمر مهم جدًا لجذب انتباه الطفل وزيادة شهوته للاستيعاب وإنجاز المهمة المقترحه فتبدأ مرحلة اكتساب المعلومات منذ الصغر وصقل ملكاته اللغويه تدريجيآ ليصل الي المهاره العليا ويستخدم طريقه تعلمه لاحقاُ لنشر