• صاحب المنشور: يونس الدين القرشي
  
  ملخص النقاش:
  تمحورت نقاشات هؤلاء الأعضاء حول العلاقة بين التغذية الصحية والأداء الأكاديمي للطلاب، خاصة في سياق النهضة التعليمية الحديثة بالعالم العربي. بدأ الدكتور يونس الدين القرشي طرحه بأن يتناول مدى تأثير التغذية الصحّية على مستوى إدراك الطلاب وقدراتهم الأكاديمية خارج غرف التدريس.

أبدى "أيمن الريفي"، موافقته القاطعة على رؤيته لحيوية التغذية الصحّية في دعم الأداء العلمي. حيث برر رأيه بالإشارة إلى كيف يمكن لهذه البنية الأساسية أن تُحسن بالفعل الحالة الذهن والجسدية للفرد، ومن ثم زيادة القدرة على التعلم والتركيز. كما اقترح تأسيس جسور اتصال وثيقة بين مؤسسات教育 وتعليم وخبراء الطب العام لنشر مواد تربوية حول القضايا المرتبطة بالتغذية الصحّیة.

وفي نفس السياق، أعربت "شیماء بن مبارک" عن اتفاقها مع تقدیر "أيمن الريفي". وفي الوقت نفسه، شددت أيضاً على جانب آخر مهم وهو الجانب العقلي والاجتماعي لهذا الأمر. فأشارت أنه إذا تم إنشاء مجتمع دراسی داعم لأنماط الحياة المعافاة، ستكون لها كلمة أكثر قوة ودواما في بناء نهضة تعليمیه كاملة ومتكاملة.

ثم جاءت مداخلتان من "سلیم الرضاوی" و"راغدة السبتی": أكد الأول أن للعاملین العقلیین والإجتماعیين دور كبير في نجاح الخطط الغذائیة وصحة الإنسان general طورھا. بينما ذكرت الثانية بأنه بالإضافة إلى ثقافة مدرسیصحیّة، هنالك حاجة لاستخدام خدمات خبيرة تتعلق بالنظام الغذائى لفهم احتياجات الأفراد بشكل عميق وتحقیقي. وكلا الطرحان يولدان قيمة قصوى فيما يخض خدمة students educationally and healthwisely.

وتبع هذه الآراء بيان من "العلوي المهنا", الذي اتفق معه بشدة حول التأثیر الإيجابی لاتباعت المشاریع educationaly healthy school culture, ولكن أبرز ان هاذه ليست طريقةفعالة لوحدها؛ حیث اشار انه يجب أيضا استخدام الخبرة المهنية لأطباء nutritionists proffesionals وذلك لمساعدۃ طلابنآ في الحصول علی المعلومات الأكثرprecision and personlised related to their specific nutritional needs .

وأخيراً ، قدم "الزهری الهلالي", مقاربة مشابهة لرؤية سابقه , مؤرخا انه رغم اهمیت عامل culture in promoting Healthy lifestyle at schools , الا انه بحاجة الى وجود communication stable with professional nutritionist specialists inorder getting more intimate knowledge of student's individual dietary requirements which is crucial for sustainable academic performance.