• صاحب المنشور: أنس بوزيان
  
  ملخص النقاش:
  

  بدأ النقاش بمقدمة تشير إلى أن التكنولوجيا ليست الحل السحري لتحقيق المساواة في التعليم، بل يمكن أن تكون وسيلة لتعميق الفجوة الرقمية بين الطلاب. وضع أنس بوزيان الموضوع بتساؤل حول قدرة الطلاب في المناطق الريفية على الاستفادة من التعليم الإلكتروني بنفس الطريقة التي يفعلها الطلاب في المدن الكبيرة.

سهيلة بن موسى أشارت إلى أن التكنولوجيا يمكن أن تكون نقطة انطلاق لتقليل الفجوة الرقمية إذا تم توفير الوصول المتساوي للأدوات التكنولوجية وتدريب المعلمين والطلاب على استخدامها بفعالية. وأكدت على ضرورة تقديم حلول مبتكرة لتحديات البنية التحتية التكنولوجية.

زهير بن معمر اتفق مع سهيلة بن موسى في أن توفير الوصول المتساوي للأدوات التكنولوجية يمكن أن يكون نقطة انطلاق لتقليل الفجوة الرقمية، لكنه أشار إلى أن هذا التوفير لا يزال بعيد المنال في الكثير من المناطق الريفية والفقيرة. وأكد على أن التحديات المالية والاجتماعية تعيق توفير هذا الوصول، مما يجعل التكنولوجيا عقبة بدلاً من كونها شريكًا في الحل.

عبد الغني العماري أيد تحليل زهير بن معمر للتحديات المالية والاجتماعية، لكنه دعا إلى عدم الاستسلام لهذه التحديات دون محاولة تجربة حلول جديدة. وأكد على أن التكنولوجيا يمكن أن تكون