• صاحب المنشور: رحمة بن إدريس
  
  ملخص النقاش:
  

  تم تناول موضوع مستقبل التعليم في ظل الثورة الرقمية وتأثير الذكاء الاصطناعي على القدرات البشرية الأساسية مثل التفكير النقدي والإبداع. بدأ النقاش بمقدمة توضح أن التكنولوجيا المتقدمة توفر فرصًا جديدة لجعل التعليم أكثر شمولاً وكفاءة، ولكنها أيضًا تشكل تهديدًا لإنسانية العملية التعليمية.

تم تسليط الضوء على المخاوف من أن الاعتماد الكبير على البرمجيات الآلية قد يؤدي إلى خلق جيل لا يتمتع بمهارات التفكير النقدي والإبداع. كما تمت مناقشة الفجوة بين أولئك الذين يمكنهم استخدام الذكاء الاصطناعي بفعالية وغيرهم الذين قد ينتهي بهم الأمر محرومين من الميزة التنافسية.

ناقشت هند بن العيد أن التعامل مع حرية التعبير عبر الإنترنت يتطلب اهتمامًا أكبر من المؤسسات التعليمية والمجتمع الرقمي عمومًا. وأكدت على أهمية تحقيق توازن صحي بين الاستخدام المفيد للتكنولوجيا والحفاظ على الجوانب الإنسانية والمهارات الأساسية.

زكية القاسمي ردت بأن التكنولوجيا يمكن أن تكون أداة تعليمية قوية تعزز من مهارات التفكير النقدي والإبداع. وأشارت إلى أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعد في توفير محتوى تعليمي مخصص، مما يسمح للطلاب بالتركيز على التفكير النقدي والإبداع بدلاً من حفظ المعلومات.

الفاسي بن بركة أكد على أن التكنولوجيا ليست حلاً