• صاحب المنشور: أنيسة بن زيدان
  
  ملخص النقاش:
  

  تمت مناقشة الأثر المحتمل للتكنولوجيا على العملية التعليمية والقدرة على تحقيق تعليم شامل وفعّال. بدأت المناقشة باقتراح أن التكنولوجيا، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي، يمكن أن تكون أداة قوية لتخصيص التعليم بشكل فردي لكل طالب. ومع ذلك، أشار المشاركون إلى أن التحدي الحقيقي يكمن في تكامل هذه التكنولوجيات مع الجهود البشرية وتغيير الثقافة التعليمية بأسرها.

التكنولوجيا كأداة لتخصيص التعليم

خلف المقراني أكد أن التكنولوجيا الحالية تتيح لنا بداية جيدة في تخصيص التعليم، لكننا لم نصل بعد إلى المرحلة المثالية. وأشار إلى أن الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي يمكن أن يكونا أداة قوية، لكنهما يتطلبان تطويرًا مستمرًا. التحدي الحقيقي، بحسب رأيه، يكمن في تكامل هذه التكنولوجيات مع الجهود البشرية لضمان تعليم شامل وفعّال.

الحاجة إلى تغيير الثقافة التعليمية

سعيد بن زيدان أضاف أن التحدي الحقيقي لا يكمن فقط في تكامل التكنولوجيا مع الجهود البشرية، بل في تغيير الثقافة التعليمية بأسرها. وأكد أن لا يمكننا تحقيق التعليم الشامل والفعّال دون تغيير في الأساليب التقليدية وتبني رؤية جديدة تضع الطالب في مركز العملية التعليمية. التكنولوجيا أ