• صاحب المنشور: ساجدة بن عزوز
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشًا عميقًا حول تأثير التعليم الإلكتروني على التفاوت الاجتماعي، حيث سلط المتحدثون الضوء على تحديات وآفاق هذا النوع الجديد من التعلم. بدأ "غانم الهواري" بالتأكيد على وجود مخاطر تتعلق بتوسيع الفجوة الرقمية إذا لم يتم تنفيذ سياسات تضمن المساواة في الحصول على التكنولوجيا والإنترنت. واقترح أنه بالإمكان تحقيق التوازن من خلال تدابير شاملة توفر الدعم المناسب وتحويل التعليم الإلكتروني إلى أداة قوية للتنمية الجماعية.

وردت "رشيدة بن تاشفين" بسؤال منطقي يقارب جدوى السياسات المقترحة وسط الظروف غير المتساوية الموجودة حالياً. وأكدت حاجتها للاستراتيجيات طويل المدى التي تستهدف خفض فجوة الاتصال العالمية وليس فقط الاعتماد على فرض السياسات بدون تطبيق فعال. كما دعتهم لاستخدام منظور شامل يستهدف الفقراء والمهملين أثناء تصميم أي استراتيجية مستقبلية.

وأضافت "شروق بن صديق" أنها موافقة على الأفكار التي طرحتا سابقا بأن الحل الأمثل يتضمن نهجا ثابتا وطموحاً للحفاظ على العدل الاجتماعي حتى عندما يتطور العالم بوتائر متسارعة. وأبرزت ضرورة التركيز الإضافي على المكاسب المحتملة لهذا التحول بينما تعالج أيضا الصعوبات الحالية وتعطي الأولوية لتقديم الخدمات للأقل حظا وللمعوزين منهم خصوصا.

باتباع هذا النهج، يؤكد جميع المشاركين أنه رغم أهمية دور الأدوات الحديثة مثل التعليم الإلكتروني، فإن النضال من أجل الإنصاف الاجتماعي يستدعي جهودًا منظمة ومتواصلة لمنح الجميع حقهم الطبيعي في تلقي التعليم بغض النظرعن مستوى دخلهم ومكان ميلادهم وغيرهما ممن تشكل عليهم العقبات البيروقراطية والإدارية المختلفة.