• صاحب المنشور: شكيب القروي
  
  ملخص النقاش:
  ------------------------------------------------------------

تدور نقاشات حول مستقبل التعليم البشري وسط ازدياد الاعتماد على تكنولوجيات الذكاء الاصطناعي. يعرض صاحب الموضوع، الشاعر شكيب القروي، تساؤلات عميقة حول كيفية الحفاظ على العنصر الإنساني في تجربة التعلم مع تقدم التكنولوجيا. يؤكد العديد من المشاركين مثل عبد النور الزموري والإعلامي البركاني اليعقوبي وخبيرة التربية ابتسام بن موسى وأستاذ جامعي حياة الصالحي والكاتب الصحفي عبد الملك بن يعيش جميعهم على أهمية دور المعلم ك facilitator مؤطر ومنظم للتعلم، وليس فقط كمصدر معلومة.

يركز هؤلاء الأفراد على الحاجة الملحة لتحويل وظيفة المعلم إلى تسهيل واستكشاف ذاتي للطلاب، مما يضمن تطوير المهارات الإنسانية الأساسية كالتواصل والعاطفة والقيم الأخلاقية. رغم الإمكانيات الهائلة التي توفرها تكنولوجيا AI في تعزيز الفعالية والكفاءة الأكاديميين، يتم التشديد على عدم قدرتها حالياً على تقليد العلاقات الشخصية والحنان والبناء الثقافي اللذيْن يجسدهما المعلمون.

ويتوقع البعض أيضا أن يعمل الذكاء الاصطناعي كنقطة قوة إضافية لهذا النظام الجديد. حيث أنه قد يدفع حدود الابتكار التعليمي ويتيح فرص جديدة لاستكشاف معرفي غير محدود يتجاوز الحدود التقليدية للدروس الدراسية. وبالتالي يمكن النظر له ليس فقط كتوسع محتمل لأدوات التدريس وإنما كذلك بازدواج تثقيفي محتمل يقود طلابه نحو مسارات مبتكرة غنية بالعلاقات الانسانية والإنجازات العلمية الواعدة. وهذا النهج المقترح يوحي باستراتيجية متكاملة تجمع بين القدرات الهندسية الحديثة والفلسفات القديمة الراسخة لإنتاج نموذج تعليمي عصري شامل ومتعدد الزوايا.