• صاحب المنشور: لطفي الدين السمان
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت المحادثة موضوع دمج الاستدامة البيئية في التعليم الرقمي في ظل الثورة الرقمية السريعة وتزايد استخدام الذكاء الاصطناعي. بدأ لطفي الدين السمان النقاش بالتأكيد على أهمية تطبيق مفاهيم الاستدامة البيئية داخل النظام التعليمي، لا سيما في دورات علوم الكمبيوتر وبرامج الهندسة. وأشار إلى ضرورة إدراج دراسات حول حقوق الأرض وحماية البيئة لخلق جيل واعٍ بالأثر البيئي لاختراعاته.

عبد البر بوزيان أيد هذه الأفكار وأكد على أهمية ربط دورات علوم الكمبيوتر والحوسبة مع مبادئ الحفاظ على البيئة. ودعا إلى جعل جهود الترشيد والإعادة التدوير وبحث الطاقة النظيفة جزءاً أساسياً من المناهج الدراسية. جبير القبائلي أضاف أنه يجب أن تكون هذه المفاهيم جزءاً عملياً من حياة الطلاب اليومية، وليست مجرد مواد نظرية. ودعا إلى التطبيق الفعلي لإعادة التدوير وتقنيات الطاقة البديلة من خلال المشاريع العملية والجماعية.

فايز بن زيدان أكد على ضرورة تحويل المفاهيم البيئية من مجرد نظريات إلى تطبيقات عملية، مشيراً إلى أن التعليم المدرسي يجب أن يكون مرتبطاً بالواقع. وأشار إلى أن المشاريع العملية والجماعية ت