• صاحب المنشور: لينا الزاكي
  
  ملخص النقاش:
  تتناول المحادثة بين هؤلاء الأشخاص مدى تأثيرات التحول الرقمي في قطاع التعليم. بينما تشير مداخلاتهم إلى أنه قد سهّل الوصول إلى التعليم وأعطى المرونة، إلا أنها أيضاً سلطت الضوء على الجانب السلبي لهذا التحول - وهو بروز "الانقسام الرقمي". هذا المصطلح يشير إلى الظاهرة حيث يحرم البعض بسبب عدم توفر الإنترنت والتكنولوجيا المناسبة من الاستفادة الكاملة من التعليم الإلكتروني.

الخبير الأول، الغزواني السبتي، يدعو الحكومات والمؤسسات التعليمية إلى اتخاذ إجراءات لاستيعاب هذه القضية. ويُشدد على ضرورة توفير حلول تضمن حق الجميع في التعلم بدون حواجز رقمية.

ثم تدعم بايج مور، وجهة نظر الغزواني السبتي فيما يتعلق بتفاقم الانقسام الرقمي إذا ترك الأمر غير معالج. وهي تؤكد أيضا أن تكامل الجهود الحكومية وغيرها من المؤسسات أمر حيوي لتحقيق تقدم مستدام في هذا المجال.

وتضيف خديجة الفاسي بعدها بنقطتين أساسيتين: الأولى هي الاعتماد على المجتمع المدني بالإضافة إلى الحكومات للمساعدة في ملء الفجوات الرقمية، وهذا ممكن عبر التبرعات أو مشاركة المهارات التقنية. والنقطة الثانية تتناول أهمية الشراكات بين القطاع العام والخاص لسد الثغرة الرقمية وتحقيق فرص تعليم متساوية لكل شخص بغض النظر عن خلفيته الاجتماعية.

بشكل عام، يؤكد النقاش على الحاجة الملحة لاتخاذ خطوات لإزالة العوائق الرقمية وضمان الحصول على تعليم عادل وعالي الجودة للجميع، وليس مجرد مجموعة محظوظة.