• صاحب المنشور: إبراهيم الودغيري
  
  ملخص النقاش:
  

  تدور المحادثة حول تأثير الذكاء الاصطناعي على دور المعلمين في التعليم. يبدأ النقاش بإبراهيم الودغيري الذي يقترح أن الذكاء الاصطناعي لن يحل محل المعلمين بل سيجعلهم أكثر أهمية من خلال تعزيز قدراتهم في تقديم تعليم فعال ومخصص.

علاوي الأنصاري

يعتقد علاوي الأنصاري أن الذكاء الاصطناعي لن يحل محل المعلمين تمامًا بل سيكملهم. يرى أن التفاعل الإنساني المباشر أمر لا يمكن تعويضه، وأن التكنولوجيا ستعزز قدرة المعلمين على تقديم تعليم فعال وشخصي.

ميار الحمامي

تؤكد ميار الحمامي على أهمية التفاعل الإنساني، لكنها تشير إلى أن الذكاء الاصطناعي سيحتل مكانًا مهمًا في التعليم بتقديمه أدوات تقييم وتخصيص أكثر دقة.

تالة الشاوي

تالة الشاوي توافق علاوي الأنصاري في أن التفاعل الإنساني المباشر لا يمكن تعويضه بالذكاء الاصطناعي. ترى أن الذكاء الاصطناعي سيكون شريكًا قويًا للمعلمين، مما يساعدهم على تقديم تعليم مخصص وفعال. وتعتقد أن المعلمون سيظلون العمود الفقري للتعليم، ولكن مع مساعدة الذكاء الاصطناعي، سيتمكنون من التركيز على الجوانب البشرية والعاطفية للت