• صاحب المنشور: ابتهاج بن الطيب
  
  ملخص النقاش:
  

  تم تقديم فكرة دمج الذكاء الاصطناعي في النظام التعليمي كأداة لتحسين جودة التعليم وتخصيص تجارب التعلم لكل طالب. تمت مناقشة التحديات التي قد تواجه هذا الدمج، بما في ذلك الوصول إلى التقنية والإنترنت بشكل عادل، وتدريب المعلمين على استخدام هذه التقنية بطريقة فعّالة ومسؤولة.

إحسان اليحياوي أشار إلى أن التحدي الرئيسي ليس فقط في توفر التكنولوجيا، بل في كيفية استخدامها. يجب التأكد من عدم تفاقم الفوارق القائمة بسبب محدودية الوصول إلى الإنترنت أو التدريب غير الكافي للمعلمين. وأكد على ضرورة النظر إلى الذكاء الاصطناعي ضمن نظام شامل يعالج العوامل الأخرى المؤثرة على العدالة التعليمية مثل الاقتصاد الاجتماعي والثقافي.

ناجي الراضي أكد على أن الذكاء الاصطناعي ليس حلاً سحرياً، وأن التحدي الحقيقي هو في توفير البنى التحتية وتدريب المعلمين بشكل مستدام. إذا لم نهتم بهذه الجوانب، فإن الذكاء الاصطناعي سيكون مجرد أداة أخرى تعزز الفجوات الحالية.

يزيد بن تاشفين وسالم الرفاعي وشمس الدين القاسمي أكدوا على أهمية الفرص التي يمكن أن يقدمها الذكاء الاصطناعي إذا تم تطبيقه بشكل صحيح. وأشاروا إلى أن التحدي الحقيقي ليس في التكنولوجيا نفسها