- صاحب المنشور: سفيان الدين القفصي
ملخص النقاش:
## نقاش حول التعليم الإلكتروني وأثره على التعلم التقليدي
بدأ النقاش بتقديم منشور كتبه سفيان الدين القفصي حيث أعرب فيه عن مخاوفه بشأن تأثير التعليم الإلكتروني السلبي المحتمل على فهم الطلاب وتفاعلهم، مفضلا بذلك التعليم التقليدي لما يوفره من تفاعلات بشرية مباشرة وتعامل بشري أصيل.
رد بهيج الدرقاوي مؤيدا وجود قيمة خاصة ومعززة للتعليم الإلكتروني تتضمن الوصول الشامل والديناميكية الأكبر للمتعلمين. ومع ذلك، اعترف بعدم وجود بديل شخصيا مقابل الإنسان، واقترح ضرورة تحقيق التوازن الأمثل بين هذه الفرص المتاحة رقميا وتجارب التعلم الغنية التي توفرها العلاقات الإنسانية.
أما عبد السميع الجزائري فقد ذهب بعيدا أكثر فيما يتعلق بالحاجة الملحة لاسترجاع الاتصالات الإنسانية المباشرة خلال العملية التعليمية. بالنسبة له، بينما يتمسك بقوة بمزايا الوسائل الحديثة، فهو يدعو أيضا لاتخاذ الخطوات نحو دمج المنظور الرقمي مع جوهر الرحلة التعليمية الإنسانية الأصيلة للحصول على تعليم فعَّال بكل معنى الكلمة.
وتبعا لذلك، اتفق كلٌّ من عبد الإله القبائلي وميار بن المامون مع وجهة نظر جزائري الأولوية للعلاقات الشخصية أثناء العمليات التعليمية كونها تُعتبر اللبنة الأساسية لبناء المواهب الاجتماعية والفكرية عالية المستوى بالإضافة إلى مساهمتها الفعالة بتنميط قدرة المتلقي على طرح أفكار منطقية واستراتيجيات لحلول لمختلف المشاكل المطروحة أمامه طوال دراسته وخارج حدود الصف الدراسي التقليدي كذلك.
وفي نهاية الأمر اقتُرح استعمال النظام المعرفيبتعسف طريق ثنائي شامل يستوعب مختلف جوانب تجارب التعلم المختلفة بلا تعطيل جوهره الإنساني الأصل وهو أمر قابل للتطبيق باستخدام العناصر المساندة التي تقدمها الآلة الحديثة والتي تستطيع حينئذٍ توسيع المدارك والمعرفة الذهنية وتعزيز الامتصاص العقلي للمواد العلمية المعروضة عليه.
