• صاحب المنشور: ناجي بن زيد
  
  ملخص النقاش:
  ## ملخص نقاش الثورة الرقمية في التعليم

تناول النقاش التحولات العميقة التي شهدها قطاع التعليم بسبب التطورات التكنولوجية. حيث سلط الناصرُ لموضوعِ المناقشة الضوءَ على كيف غيَّر انتشار الإنترنت والدروس عبر الإنترنت وطرق تقديم المحتوى التربوي التقليدية، وأتاح لأعداد أكبر من الطلبة الحصول على معرفتهم بشكل مباشر وباستقلالية بعيدا عن البيئات الدراسية التقليدية. إلا أنه أكد أيضا الحاجة الملحة لتلبية المستويات المختلفة للوصول إلى موارد تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بين الأفراد ضمن المجتمع الواحد وذلك لتجنب تفاقم ظاهرة "الانقسام الرقمي" - أي افتراق الطبقات الاجتماعية والثقافية بناءً على مستوى مهاراتهم وقدراتهم استخدام وسائل الإعلام الرقمية كالكمبيوتر المحمول/البلاكبيري وغيرهما مما يعني حرمان بعض الأشخاص من استجماع المعلومات ذات الصلة بوظائفهم اليومية وفهم كيفية تطوير المهارات اللازمة لهذا الغرض.

وقد echoed هذا الإعتبار لدى المشاركين الآخرين أيضًا؛ حيث وافق أحدهم يُسمى نايل بن شماس قائلاً إنه بينما توفر لنا التكنولوجيا قدرًا كبيرًا جدًّا من الفرص الجديدة للأطفال فيما يتعلق بتوسيع حصيلة المعرفة لديهم ، إلَّا وأن ضعف الخدمات الرئيسية مثل الانترنت نفسه Electricity ويجرّد كثير ممَنْ هم أقل حظا ممن ملكته منهم هذه الامتيازات ومما يقابلها كذلك مشكلة سوء توزيع الدخل وعدم تكافؤ الفرص مجملًا .كما أعربت المرأة الأخرى المساهمة وحملت تسميتها حسناء المنوفي موافقة كاملة لهذه وجهة نظر أخذت شكل الدعوة لحشد الجهود بهدف ايجاد مساحات مكتنزة بالمحتوى العلمي تساهم بجوانب مختلفة حسب تصورها في نسج بيئة رقمية شاملة وآمنة وفي الوقت ذاته تضمن القدرة للعاملين تحت مظلة النظام التربوي الحالي علي تماسك تماسكات جيدة نسبياً ومن خلالها يشعر الجميع بابتهاجه تجاه واقع الأمر المطروح منذ اللحظة الاولی. ويظهر واضحا ان الخلفية الثقافية بل عصب الأحداث كانت تدفع باتجاه البحث عن حل ملائم للحفاظ علـى رصانة مقومات النهضة الشاملة وسط المشهد العام لما له دور حميد بأهداف مجتمعاتها الآنيــة منها والمقبلة عليها بعد حين.