• صاحب المنشور: إيهاب بن فارس
  
  ملخص النقاش:
  نقاش حول التحول الرقمي في التعليم:

مقدمة

يتناول هذا النقاش جوهر ريادة التكنولوجيا في قطاع التعليم، حيث يتم التركيز على المصالح الواسعة المحتملة بالإضافة إلى المخاطر المرتبطة باستخدام هذه الأدوات. بدأ إيهاب بن فارس نقاشنا بالإشارة إلى الفرص الهائلة التي يوفرها الانتقال الرقمي في توسيع الوصول إلى التعليم. ومن ناحية أخرى، أبرز تحديات مثل الانفصال الاجتماعي المحتمل وفقدان الخصوصية لأطفالنا.

وجهات النظر المشاركة

عهد المدغري:* أعرب عن موافقته الكبيرة على أهمية الموازنة بين استخدام التكنولوجيا وصيانة الروابط البشرية. واقترح "توظيف التقنية بطريقة تدمج الأساليب الحديثة مع القيم الإنسانية".

البلغيتي بن القاضي:* دعا إلى زيادة التركيز على تصميم بيئات رقمية تسهم بشكل فعال في تعزيز التواصل الاجتماعيلالثقافي داخل العملية التعليمية للحفاظ على جانب الطالب الاجتماعي الهام.

الصمدي بن شريف:* ذهب خطوة أعمق واقترح البحث عن طرق مدمجة للتكنولوجيا تهدف إلى دعم وتمكين العلاقات البشرية بالعكس – بهدف إنشاء مجتمعات رقمية فعالة ومثمرة.

نصار البصري:* أيده في دعوته لاستخدام التكنولوجيا لخلق مجتمعات افتراضية تعزز التفاعلات الاجتماعية والتعاون الثقافي، والقضاء على احتمالات عزلة طلاب المدارس بسبب استخدام الذكاء الاصطناعي وغيرها من تقنيات البرمجيات.

هذا النقاش غير الرسمي يدور حول كيفية الاستفادة المثلى من تكنولوجيات القرن الجديد في مجال التدريس والمناهج الدراسية مع المحافظة كذلك على الجوانب الإنسانية والاجتماعية لدى الشباب الصغير الذين هم محور اهتمامتنا هنا.