• صاحب المنشور: حسان القيرواني
  
  ملخص النقاش:
  قرير تفصيلي عن النقاش:

تحولت منصة التواصل الاجتماعي إلى منتدى حواري غني بالنقد والنقاش حول أهمية توازن الأصالة والإبداع في مجال التعليم. ركز المحتفى به حسان القيرواني (@maaneesaleem114) على تساؤله المركزي: "هل يمكن تطبيق فكرة التوازن بين الأصالة والإبداع على التعليم؟" حيث طرح احتمالين: الاعتماد على المناهج التقليدية مقابل تشجيع التفكير الناقد والإبداع لإنشاء طرق تعليم جديدة.

بالانتقال إلى ردود المُشاركيْن صهيب الزاكي وعبد المعين الشهابي ومصطفى السعودي، اتضح أن هناك اتفاق واسع الرأي بأن هذا التوازن ليس خياراً ثنائياً مجحفاً؛ إذ يُعتبر الأخذ بأفضل الأمور القديم منها والجديد خطوة ضرورية. وفقاً لهم، تعتبر المناهج التقليدية المصدر الرئيسي للقواعد الأساسية اللازمة لأصحاب المهارات الجديدة بينما تعد تكنولوجيات عصر المعلومات أدوات مساندة هائلة لمساعدة المدربين والمعلمين في أدائهم الوظيفي اليومي. علاوة على ذلك فقد تم التأكيد خلال هذه المشاركة بمكانة وأساسية الدور البشري داخل العملية التدريسية وذلك بسبب دوره الحيوي فيما يعرف بتوجيه الأفراد نحو رؤية معرفية أعظم مما تتيحه الآلات حتى الآن رغم تطوراتها السريعة.

على الجانب الآخر ظهر صوت جديد يدافع بفلسفة مختلفة قليلاً وهي تلك الخاصة بوَفاء عبد الله وبكر حمودي وطلال تونساي وأمل الصالحي . يقترح هؤلاء الخبراء أنه عوضاً عن تصنيف وسائل التدريس عبر مجموعتين متناقضة -تقليدية مقابل حديث- ربما يستحق الأمر إعادة تعريف المصطلحات نفسها لتتم مطابقتها لحاجة مستمرة تتسم بخدمات مبتكَرة وموارد ثرية لكل زملاء العمل. بالإضافة لذلك يشدد الجميع آنذاك أيضاً على حاجتنا لإيجاد نسقية مرونة أكبر ترتبط ارتباط مباشر بالأهداف الرئيسية والتي سوف تساعد بالمطلق لتقديم محتوى مواد دراسية ذات صلة مباشرة بحياة الشباب ومايتوقعه منهم مستقبلا للحصول حقائق موثوق بها عند ورود تحديين اكبر كتلك المرتبط بثوره المعلومات والثوره الصناعيه الرابعه ،والاخيرا اصبح الان وقت اختبارمقاربتنا لهذه المفاهيم وهذه الوسائل المختلفة لاتخاذ قرارات مستندة علي ارض الواقع تتمثل في كيفية خدمة اهداف مجتمعات عصرية بكفاءة واحترافيه عاليه وفي نفس الوقت الحفاظ علي قيمه تراث تاريخينا وثقافتنَا الغنية برغم كل الظروف والعوامل المؤثر عليها عالميا واقليميا وحكوميا اجرائيو محليا اخلاقايا بعد التحليل والفهم العميق للعناصر الاساسية لهذا الاحتضان البيئى لمختلف المدارس الفكريه, تبقى الرساله النهائيه واضحة : الضمان الوحيد لمنح طلابنا فرصة الحصول علي افضل امكانيه ممكنه من خبرات وتعليمات غنيه بالقيمه والكفاءه ياتي بدرجه كبيره اذا تم القدره علي تصميم حلول هجينة تلبي احتياجات الجميع بعيدا عن اي تضارب او تناقضات قد تؤثر بالسلبعلي ماتعود عليه شباب الوطن العربي منذ القدم .