• صاحب المنشور: صفاء الهواري
  
  ملخص النقاش:
  تناولت المحادثة نقاشا حول العلاقة بين التعليم والاستدامة وكيف يمكن لهذه الأخيرة أن تؤثر إيجابيا على الأول. بدأ الفريق بحماس بسبب الإمكانات الكبيرة التي توفرها تكنولوجيا المعلومات في مجال الاستدامة. يقترح الدكتور نور الهدى المراكشي وأمثاله استخدام الروبوتات في مراقبة وإنتاج الطاقة المتجددة. وفي نفس الوقت، اقترح الدكتور بلال العامري استبدال الوقود الأحفوري بمصدر طاقة أكثر صداقة للبيئة.

تؤكد صفاء الهواري، مؤلفة الموضوع الأصلي، على ضرورة دمج قيم الاستدامة في النظام التعليمي الحالي. يتوقع خليل السبتي أن يؤدي هذا الدمج إلى غرس الوعي البيئي لدى الشباب وتعزيز فهمهم لمجالات علمية متنوعة بالإضافة إلى تشجيع الشعور بالمسؤولية الاجتماعية.

وتشارك خولة القيرواني مخاوف حوله كفاءة تطبيق المفاهيم المستدامة في الحياة الواقعية. تعتبر أنه رغم كون الأفكار مثمرة، إلا أنها تحتاج إلى مراعاة تحديات التنفيذ والحفاظ عليها عبر الثقافات المختلفة. كما يشدد وديع بن بركة على أهمية وجود دعم مؤسسي ومنظومة معلوماتية لضمان نجاح هذا التحول نحو الثقافة التعليمية المستدامة.

جميع المتحاورين اتفقوا على ضرورة مواجهة العقبات المحتملة واستكشاف نماذج العمل الناجحة عالميًا لتطبيق مفهوم التعليم المستدام بفعالية.