• صاحب المنشور: راغدة السبتي
  
  ملخص النقاش:
  بعد دراسة نقاش مجموعة الأشخاص حول موضوع "بين الذكاء الاصطناعي والتواصل البشري: هل هو حجر الأساس لتعليم المستقبل؟"، يتضح لنا أن التركيز الرئيسي يدور حول كيفية تحقيق التوازن المثالي بين الاستخدام المتزايد للتكنولوجيا الحديثة، خاصة الذكاء الاصطناعي، والحاجة الملحة للحضور البشري في العملية التعليمية.

كل من Baderia AlKilany وأمينة بوزرارة وطلال البكري ورحمة بن البشير يؤكدون على أهمية التواصل الإنساني والتفاهم العاطفي في العملية التعليمية. حيث يرون أن هذه الجوانب هي جزء لا يتجزأ من التجربة التعليمية والتي يصعب على الذكاء الاصطناعي تقليدها أو استبداله بها حاليًا.

على الرغم من الاعتراف بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يحسن الكفاءة ويقدم حلولاً شخصية للطلبة بناءً على قدراتهم الفردية، إلا أن الجميع يشترط أن يستخدم الذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة وليس بديل عن المعلم.

في النهاية، جميع الأفراد يتفقون على أن مفتاح نجاح النظام التعليمي يكمن في الجمع بين التكنولوجيا المتقدمة والقيم التعليمية التقليدية، مما يخلق بيئة تعلم شاملة تلبي احتياجات الطلبة الروحية والعقلية والجسدية.