• صاحب المنشور: حمادي بن زكري
  
  ملخص النقاش:
  هذا هو العنوان المناسب الذي يعكس جوهر النقاش حول تأثير الذكاء الاصطناعي على اتخاذ القرار الشخصي والحفاظ على الاستقلالية الذاتية والثقافة الإنسانية في ظل الثورة التكنولوجية.

في نقاش نابض بالحياة حول التوازن بين الذكاء الاصطناعي واتخاذ القرارات الشخصية، سلط العديد من المشاركين الضوء على أهمية الموازنة الدقيقة بين استخدام التكنولوجيا الحديثة واحترام القيم الثقافية والأخلاقية. بدأ الحوار بنظرة واسعة على الدور المحتمل للذكاء الاصطناعي في توجيه القرارات اليومية، ولكنه سرعان ما انتقل إلى الخوض في تحديات التكنولوجية الناشئة، خاصة فيما يتعلق بالتعليم.

نعيمة المنصوري، إحدى المشتركات الرئيسيات في النقاش، عبرت عن مخاوف مشروعية تتعلق بتأثيرات الاعتماد الكبير على التعلم الرقمي. وهي تسعى إلى التأكيد على ضرورة الحفاظ على استقلاليتنا الاجتماعية والفكرية في مواجهة المزيد من الجدولization بالتكنولوجيا الرقمية. Mohamed AlRashidi قدم منظور أكثر توازنًا، داعيًا إلى النهج المعتدل الذي يجسد فيه تكامل الطرق التقليدية والتكنولوجية في مجال التعليم، مما يؤدي إلى نظام تعليمي أفضل بكثير.

ومن جانبه، Ben Abdullah Alshawai أشار إلى احتمال حدوث انعزال اجتماعي وانقطاع ثقافي بسبب كثرة استخدام الوسائل الإعلامية الرقمية. وقد دفع هذا الاتجاه هذه الأفراد إلى الدعوة للمزيد من الحذر والتنظيم المستقبلي المدروس والذي يستفيد من الإمكانيات التكنولوجية بينما يحافظ على الهوية الثقافية المعرضة للخطر.

رحمة بن عمر, خلال ردها الأول, دعت إلى قبول التوازن المقترح الذي اقترحه حمادي بن زكري سابقًا. إنها تؤكد على أهمية إبقاء الخطوط الحمراء أخلاقياً وقيمياً في الاعتبار حتى ونحن نتجه نحو تبني تكنولوجيات جديدة. كما أنها أشادت برؤية Muhammad AlRashidi التي تدعو إلى مزج أساليب التدريس القديمة والتكنولوجية الجديدة لخلق بيئة تعليمية متكاملة وغنية بالإبداع والابتكار. وعند اختتام مشاركتها الثانية, رحمة بن عمر شددت مرة أخرى على الحاجة لتقييم كامل لكل الجوانب قبل اعتماد أي حلول تعتمد heavily على التكنولوجيا الحديثة.

وأخيراً, ركزت حنان البرغوثي في مدخلاتها المختلفة على وجود بعض الفهم الخاطئ حول قدرة الذكاء الاصطناعي على دعم الاستقلالية الفكرية بالإضافة إلى تعزيزها. لقد دافعت بقوة عن الرأي القائل بأنه بإمكان أدوات رقمية مختلفة أن تقدم مفصلات موفرة للتقدم بدون تعطيل للهوية الثقافية بشرط استخدامها بحكمة ومسؤولية كاملة. إنها تريد رؤية مجتمع يسعى لتحقيق هذا النوع الصحيح من التوازن -حيث تستفيد الإنسانية من التقنيات المتاحة لها دون إيذاء ثرواتها المعرفية الأصيلة.