- صاحب المنشور: عبد السميع الصديقي
ملخص النقاش:
### ملخص نقاش حول مستقبل التعليم الرقمي وآثار الذكاء الاصطناعي
يدور النقاش حول التحديات الأخلاقية والتقنية التي تواجه التحول الرقمي في التعليم بسبب انتشار الذكاء الاصطناعي. يبدأ المؤلف عبد السميع الصديقي بمناقشة حاجتنا لمراجعة شاملة لعلاقة التعليم الرقمي بالذكاء الاصطناعي، موضحاً أن الاهتمام الحالي يتمحور حول توازن بين الإستراتيجيات العمليّة والتدريب، لكن المشهد الأكبر قد يحتاج المزيد من البحث. يسأل المؤلف عما إذا كانت المؤسسات التعليمية مستعدة حقاً لتحمل ثقل ثورة رقمية بهذا الحجم وما إذا كانت تستطيع تحقيق الشفافية والأمان اللازم عند التعامل مع كميات هائلة ومتنامية من البيانات الخاصة بالطلاب.
ردّ ماجد الحسني داعماً أفكار الصديقي، مشيرا إلى أهمية النظر في الآثار الأخلاقية والعواقب القانونية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم. ودعا المجتمع إلى اتخاذ القرارات المناسبة وللتعامل بصراحة مع القضايا الناجمة عن تطورات تكنولوجية تربوية.
من جهته، غامر باهي الصالحي باتجاه مماثل لماجد، مؤكدًا على ضرورة وجود هيكل قانوني وأخلاقي واضح لحماية خصوصيات الطلبة أثناء الانتقال نحو التعليم الإلكتروني المدعوم بالأتمتة. كما شدد على الحاجة إلى حسن إدارة تأثيرات الذكاء الاصطناعي حتى تحقق الفوائد دون حدوث أي ضرر محتمل أو اضطهاد.
وفي السياق نفسه، قرر عبد الجبار بن جلون التركيز على جانب التنمية المحتملة للأدوات الحديثة قائلاً إن هناك فرص عظيمة للاستفادة منها ولكن بشرط توخي الحذر والحفاظ على البعد البشري للحياة التربوية. واعتبر أن تلك المساعي تتطلب تنظيم دقيق للقوانين والمعايير لمنع سوء الاستخدام والاستمرارية الحسنة لحقوق الطلاب.
استمرت الأمور بالحوار حيث أعاد كل عضو في الفريق طرح نقاط مختلفة تؤكد على نفس الرسالة الرئيسية وهي أهمية الموازنة الدقيقة بين الابتكار والإنسانية والقانون عند التصرف بأدوات المعرفة الجديدة. ويتضح أن الجميع يؤمنون بأنه وعلى الرغم من العديد من العقبات المطروحة أمام النظام الأكاديمي الحديث المصمم وفق منظومة ذكية، الا ان الحلول المتاحة تغطي جوانب مهمة معينة فقط وقد تحتاج الى تعديلات جريئة بعض الشيء كي تتمكن من تحديد مسار فعال للمرحلة المقبلة نحو العلم العالمي الجديد والمبتكر مدعم بالذكاء الصناعي المتطور حاليا والذي يشكل جزء كبير منه الواقع الحالي بالنسبة لأغلبية دول العالم المتحضر حديثا .
