• صاحب المنشور: محمد القروي
  
  ملخص النقاش:
  

  أصبحت الألعاب الإلكترونية جزءاً أساسياً من حياة الأطفال والمراهقين اليوم. هذا التحول الرقمي له آثار ملحوظة على صحتهم النفسية. بينما يعتبر البعض هذه الألعاب مصدر ترفيه وإثراء معرفي، يشعر آخرون بالقلق بشأن تأثيرها السلبي المحتمل على الوظائف الإدراكية والصحية العقلية لهذه الفئة العمرية الحساسة.

من ناحية إيجابية، يمكن للألعاب تعزيز المهارات المعرفية مثل حل المشكلات والتخطيط الاستراتيجي. بعض الدراسات تشير إلى أنها قد تحسن التركيز والذاكرة العاملة لدى اللاعبين الشباب. بالإضافة إلى ذلك، العديد من ألعاب الفيديو تتضمن محتوى يحفز المعرفة العلمية والتاريخية، مما يساهم في توسيع نطاق التعليم التقليدي.

الأثر السلبي

إلا أن هناك مخاطر مرتبطة بتكرار اللعب الزائد. فقد ينتج عنه قلق اجتماعي بسبب التوجه نحو العالم الافتراضي بدلاً من العلاقات الإنسانية الواقعية. كما تم ربط الاعتماد الكبير على الألعاب بالإضطرابات النوم والوزن غير الصحيىن والسلوكيات العدوانية عند بعض الأطفال والمراهقين.

كما يُحتمل أيضاً أن يؤدي الوقت الطويل أمامه الشاشات إلى ضعف التواصل الجسدي والعاطفي بين أفراد الأسرة الواحدة. علاوة على ذلك، يمكن للاعتقاد بأن الحياة المرئية هي الواقع الوحيد الذي لديهم يؤدي إلى انخفاض القدرة على التعامل مع الضغوط الحقيقية للحياة.

لذلك، يبدو أنه من المهم موازنة فوائد وأخطار الألعاب الإلكترونية. يتطلب الأمر فهم متوازن للمستويات المثالية للتعرض لها وصياغة سياسات عائلية تضمن استخدامًا آمنًا ومتعمدًا لهذه الأدوات الحديثة.