• صاحب المنشور: عبير بن عمار
  
  ملخص النقاش:
  

  تناولت المحادثة موضوع الثورة الأخلاقية والتحديات التي يطرحها الذكاء الاصطناعي (AI) في مجال التعليم. بدأت النقاش بتساؤلات حول كيفية ضمان عدم انتقاص الذكاء الاصطناعي من الحرية الفردية أو العدالة الاجتماعية، خاصة في المناطق ذات الموارد المحدودة. كما تم سؤال عن كيفية المحافظة على الاحتياجات البشرية الأساسية مثل التواصل المباشر والإبداع غير الرسمي في عصر التكنولوجيا المتقدمة.

المخاوف الأخلاقية

هناء الجبلي أكدت على ضرورة النظر في كيفية تجنب زيادة الفوارق التقنية والحفاظ على الهويات الثقافية والفكرية المتنوعة. كما أشارت إلى أهمية موازنة فوائد تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي مع التأثيرات المحتملة لها على المجتمع.

الإمكانيات الإيجابية

عواد الموريتاني رد بأن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون أداة قوية في تحقيق العدالة الاجتماعية والحرية الفردية إذا تم تنفيذه بشكل صحيح. وأكد على أهمية توفير الوصول المتساوي وتعزيز التعليم الشامل لمواجهة الفوارق التقنية.

التحديات والتقييمات

زكية العلوي عبرت عن قلقها من أن الذكاء الاصطناعي لن يحل مشكلة العدالة الاجتماعية بمفرده دون تدخلات قوية تضمن الوصول المتساوي. وأشارت إلى أن الاعتماد الأعمى على