• صاحب المنشور: محبوبة بن فضيل
  
  ملخص النقاش:
  تدور نقاشات الأفراد حول أهمية ربط التحول الرقمي في قطاع التعليم بالجهود الرامية لتحقيق الاستدامة البيئية. حيث يرى حسان بن الطيب أن هذين المجالين غير قابلان للتجزئة ويعملان جنباً إلى جنب. فهو يشدد على أن الإستثمار في التقنيات الحديثة للتعليم يساهم أيضا في الحد من التأثير السلبي لهذه العمليات على البيئة، مما يعكس التزامنا تجاه الحفاظ عليها للحقب المقبلة. ويضيف بأن هذا النوع من التدخل الرقمي المدروس يمكن أن يحرك نهجا أكثر صداقة للبيئة عبر مختلف القطاعات الأخرى بما فيها الزراعة والتجارة والصناعة.

ويتفق معه عبد العزيز بن يعيش بشأن ضرورة التركيز على الابداع والإبتكار ضمن هذا السياق الثنائي. لكنه يقترح توخي الحيطة والحذر أثناء الحديث عن "تقليل البصمة البيئية". فالهدف النهائي لاستدامة الحياة ليس فقط محدوديتها الفعلية بالنسبة للنظام البيئى، ولكنه يتضمن أيضا المعاناة المالية والنفسية المرتبطة بتطبيقات التقانة التى قد تؤثر سلبيا على الطبقات الفقيرة والمعرضة بالفعل لمشاكل اجتماعية واقتصادية كبيرة. وبالتالي فإن تحقيق الاستدامة الحقيقية تتطلب تعديلات شاملة تشمل جميع الجوانب الاخلاقية والاقتصادية والبيئية ذات الصلة.

باختصار، بينما توافق كافة الآراء على وجود علاقة وثيقة بين تطوير نظام تعليم حديث ومبادرات حفظ البيئه، إلا ان هناك اختلاف فيما يتعلق بإجراءاتها التنفيذية الدقيقة وكيف يمكن لها الوصول إلى حلول تأخذ فى عين الاعتبار التعقيدات المتنوعة للمشكله – تلك التى تستند الى وجهات نظر اقتصادية واجتماعية بالإضافة الى الظروف البيئية مباشرة.