• صاحب المنشور: رابعة بن زيدان
  
  ملخص النقاش:
  يشهد هذا النقاش حوارًا عميقًا حول تطبيقات الذكاء الاصطناعي في القطاع التعليمي، حيث يرى العديد من المشاركين أن التركيز الحالي يدور حول الفوائد التشغيلية والشخصية ولكنه يغفل الجوانب الأخلاقية الحيوية. يسائل أحد المحاورين، وهو أنيس بن ساسي، مدى احتمالية تعرض الطلاب للتمييز بسبب ثغرات محتملة في البرمجيات المستخدمة، مشددًا على أهمية التصميم الدقيق للنظام لتجنب أي تحيزات. وفي السياق نفسه، تناقش نادين المنصوري تاريخ التمييز الناجم عن الخلل في البرمجيات، مؤلفةً أنه يجب الاهتمام بتطوير أنظمة ذكاء اصطناعي غير متحيزة.

يحذّر أنيس مرة أخرى من خطورة الاعتماد الكامل على البرمجيات دون وجود عمليات رقابية وتحديثات متواصلة، موضحًا حاجتنا لإنشاء ثقافة رقابة اجتماعية حتى يمكن منع سوء الاستخدام وضمان الإنصاف في النظام. ويتوافق معه أبرار المرابط في عدم تحميل كامل المسؤولية لأجهزة الكمبيوتر، بل يؤكد أن البيئات الثقافية والاجتماعية له دور فعال فيها أيضًا. هكذا يستعرض الجميع مداخلهم تحت شعار "العدل والأخلاق في عصر الذكاء الاصطناعي" بهدف الوصول لعقلانية أكبر في السياسات والقانون التنظيمي للذكاء الاصطناعي ضمن المجال الأكاديمي مما يحافظ عليه كنقطة جذب نحو المستقبل وليس سبب نزاعات اليوم.