• صاحب المنشور: كريمة الدكالي
  
  ملخص النقاش:
  قرير تفصيلي:

تناولت المحادثة مجموعة متنوعة من وجهات النظر حول دور التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي في تطوير النظام التعليمي مقابل الحاجة للحفاظ على الأساليب التقليدية. شاركت الأطراف بمختلف آرائها، حيث اتفق العديد منهم على ضرورة إيجاد توازن دقيق بين هذين النهجين لتحقيق أفضل النتائج.

بدأ النقاش بتوضيح كريمة الدكالي لأهمية التكنولوجيا كمُعزِّز للعملية التعليمية، لكنها رفضت اعتبارها خياراً بديلاً كاملاً عن الأساليب القديمة. أعربت ثريا الصديقي عن تأييدها لهذا الرأي وأكدت على دور العلاقات الشخصية والطبيعة البشرية في عملية التعلم. شددت على أن النمو الشخصي والاجتماعي يتطلب التواصل البشري وبناء العلاقات الاجتماعية.

ثم انضم فتحي الدين الغريسي للنقطة المركزية، موضحاً رؤيته المتمثلة في تحقيق توازن مدروس باستخدام الذكاء الاصطناعي لتقديم تجارب تعليمية شخصية أكثر لكل طالب. كما أكد على أهمية الحفاظ على القيم الإنسانية والأخلاق خلال هذا الانتقال نحو مجتمع رقمي.

وفي نفس السياق، أشار عبد الله الصيادي إلى أهمية الحفاظ على الجانب الإنساني في العملية التعليمية، مشدداً على دور المعلم البشري في توجيه ودعم الطلاب، وهو أمر لا يمكن أن تقوم به الآلات بكفاءة. وفي المقابل، اعترف بإمكانيات التقدم التكنولوجي وتوقع حاجة العالم للتكيف مع الحلول الجديدة.

وأخيراً، طرح الأندلسي بن شعبان رؤية تجمع بين رؤية الجميع، مؤكداً على الحاجة الملحة لاستخدام التكنولوجيا لتعزيز التعليم وليس إلغائها تمامًا. اقترح نهجا شاملة تشمل احترام الأساليب التقليدية بالإضافة إلى الأدوات الرقمية الحديثة.