• صاحب المنشور: وئام بن فارس
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش بتقييم التعليم الإلكتروني، حيث سلط وئام بن فارس الضوء على احتمالية عدم قدرته على تعويض التجارب والتواصل الشخصي الذي تحدث داخل الفصول الدراسية. زادت المساهمة الأولى من الزاكي بن شماس هذا الحديث موضحًا أنه بالإضافة إلى المرونة والتوسع الذي يقدمه التعليم عن بعد، فهو يفقد أيضا الجوانب الاجتماعية والفنية للتجربة التعليمية. ويؤكد على الحاجة لاستخدام أفضل ما في كلتا الطريقتين التقليدية والإلكترونية.

ثم قدم ملك بن الأزرق رؤية متعمقة، مدخراً بالنظر بأن الحل الأمثل قد لا يكون مجرد مزج بين الاثنين ولكنه يتطلب إعادة تعريف التعلم نفسه. يعتقد أنه يجب استثمار更多 في تطور التكنولوجيا لتصبح قادرة على دعم مشاركة فعالة ومثمرة ضمن البيئات الافتراضية. وهذا يتعدى مجرد إضافة الاجتماعات عبر الفيديو للفصول الدراسية الرقمية ويتطلب تصميم نماذج جديدة تستفيد من مرونة التكنولوجيا والأهداف القيمة للتعليم الجامعي.

وتوافق سعاد بن عبد المالك مع ملك بن الأزرق حول ضرورة إعادة النظر في طرق التدريس. وبحسبها، فإن تبني التقنيات الجديدة وحدها لن يحقق التحسين المطلوب. بل هناك حاجة إلى نهج شاملي يشجع على خلق بيئة تعليمية محفزة اجتماعيا وثقافيا حتى لو كانت موجودة رقميًا.

وفي النهاية، أعرب ملك بن الأزرق عن تقديره لموضوع الزاكي بن شماس حول أهمية المهارات الاجتماعية، لكنه شدّد على أن تركيزهما على دمج التكنولوجيا لا يعني تجاهل القدرة على بناء العلاقات الواقعية. وشدد على الحاجة لابتكار أشكال جديدة من التفاعلات الرقمية تساهم في تعزيز الشعور المجتمعي وتحسين فهمنا للتنوع الثقافي.