• صاحب المنشور: صباح بن بركة
  
  ملخص النقاش:
  ### ملخص نقاش مجموعة الدراسة:

تم توجيه المناقشة حول مدى جاهزيتنا لبناء مستقبل التعليم استنادًا إلى أساليب تقليدية مُعدَّلة جزئيًا أم علينا اقتحام عالم التربية الرقمية المعتمد بشدة على الذكاء الاصطناعي. جميع المشاركين -هيام الزناتي، رابعة الفاسي، علال المزابي، راغدة بن صالح، ومهلب بن موسى- اتفقوا على أهمية دمج التكنولوجيا الحديثة في النظام التعليمي الحالي.

أكدّت هيام الزناتي وكذا راغدة بن صالح على قدرة الذكاء الاصطناعي على توفير تجربة تعليم فريدة وشخصية للغاية مبنية على البيانات الضخمة الخاصة بكل طالب. بينما أكدت رابعة الفاسي وعادلى المزابي ومهلب بن موسى أيضاً، ثم أعادت التأكيد عليه لاحقاً، على أهمية الحفاظ على العنصر البشري والإبداع داخل هذا السياق. يشعر هؤلاء الأشخاص بمخاوف من أن يغرق التعلم الرقمي في الشكل المجرد وبالتالي يفقد القيمة العاطفية والتفكير النقدي المرتبط ارتباطًا وثيقًا بالمعلمين البشريين.

وفي نهاية المطاف، اقترحت معظم الأصوات أنه يجب البحث عن طريق وسط يسمح باستخدام تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بطريقة تكمل ولا تحل محل الجوانب الإنسانية للتدريس. وهذا يعني استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة تساعد المعلمين لإدارة عملهم اليومي وتقديم خدمات فردية للطلاب مع الحفاظ على روح التواصل الإنساني الغني بالعاطفة والمعنى.