• صاحب المنشور: سعاد اللمتوني
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش بتقديم حمادي الدرقاوي لمفهوم أن التكنولوجيا توفر فرصاً هائلة في مجال التعليم، حيث تؤدي إلى تقديم تجارب تعليمية أكثر تخصيصاً وجاذبية باستخدام أدوات مثل الحوسبة السحابية والذكاء الاصطناعي. إلا أنه يوجه الانتباه أيضاً إلى جانب أخلاقي مهم يتعلق بإدمان التقنية واحتمالات تباطؤ البعض في اللحاق بركب هذه الثورة الرقمية.

يشترك كل من عبد الرؤوف بن القاضي والشاوي المزابي والفاسي العامري في رؤية مشتركة تُشدد على ضرورة الموازنة بين المنظور التفاؤلي للتكنولوجيا وبينية المخاطر المحتملة. فهم يشجعون على وضع سياسات تدعم استخدام التكنولوجيا بطريقة صحية وأخلاقية، مع الاعتراف بأن للإدمان عليها أثر سلبي محتمل خاصة فيما يتعلق بصحة نفسية الجيل الجديد. كما يتم التشديد أيضاً على أهمية ضمان الوصول لجميع الطلاب لهذه الفرص الجديدة.

بينما يدعو الفاسي العامري لاستغلال الفوائد العديدة للأدوات الرقمية، يحذر عبد الرؤوف بن القاضي من مغالاة في تصوير مخاطر إدمان التقنية، مؤكداً أنه رغم وجود الخطر، فإنه ليس أمرًا محتملاً. ويقترح عبد الرؤوف طريقة أفضل تتمثل في التركيز على تحقيق التوازن واستخدام التكنولوجيا عبر برامج تعليمية مسؤولة ومتوازنة. وفي نهاية المطاف، فإنهم جميعاً متفقون على قيمة التعامل بحكمة مع فرصة فريدة تقدمها تكنولوجيا التعليم لكل من المعلمين والمتعلمين.