• صاحب المنشور: راوية بن موسى
  
  ملخص النقاش:
  مع تزايد اعتماد التكنولوجيا الرقمية في جميع جوانب الحياة اليومية، أصبح استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) جزءاً لا يتجزأ من عملية التعلم. هذا التحول الرقمي يوفر فرصاً هائلة لتغيير الطريقة التقليدية التي يتم بها تقديم المواد الدراسية وتقييم الأداء الأكاديمي. يمكن لذكاء اصطناعي تصميم تجارب تعليمية أكثر شخصية وفعالية لكل طالب بناءً على احتياجاته الخاصة وقدراته الفردية. كما أنه يساعد المعلمين لتحرير الوقت الذي يقضونه في الجوانب الإدارية للسماح لهم بالتركيز بشكل أكبر على التدريس الشخصي.

ومع ذلك، فإن هذه التحولات الجديدة لها تحدياتها أيضًا. أحد القضايا الرئيسية هو التأثير المحتمل للذكاء الاصطناعي على الوظائف البشرية داخل قطاع التعليم - مثل الترجمة الآلية التي قد تقضي على حاجة مدرسين اللغة بلغات أخرى. بالإضافة إلى ذلك، هناك مخاوف بشأن الخصوصية وأمان البيانات عندما يتم جمع كميات كبيرة من المعلومات حول أداء الطلاب واستخدامهم للتكنولوجيا.

على الجانب الآخر، توفر الأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي أيضاً طرق جديدة للتحقق من الشهادات والدرجات العلمية عبر blockchain, مما يحسن الشفافية ويقلل الغش. كذلك, تتطور الروبوتات الدردشة chatbot لمساعدة طلاب الجامعات فيما يتعلق بالتوجيه المهني وبناء السيرة الذاتية وغيرها من الخدمات المساندة لهم خلال رحلاتهم التعليمية.

إن استيعاب ومواجهة هذة التغيرات بتخطيط مدروس سيكون حاسماً لدفع عجلة تقدم النظام التعليمى وكفاءة العملية نفسها بينما نضمن معالجة المخاطر المرتبطة بهذه الثورة التكنولوجية الحالية والتي ستصبح مستقبلها قريبة بالفعل!