- صاحب المنشور: بلال الدرقاوي

ملخص النقاش:
في السنوات الأخيرة، شهد العالم تحولات جذرية في مجال التعليم بسبب ظهور تقنيات جديدة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) والتعلم الإلكتروني. هذه التحولات قد أتاحت فرصاً هائلة لتوفير تعليم أفضل وأكثر سهولة ومتاح للجميع، ولكنها أيضاً تثير العديد من التحديات التي تحتاج إلى معالجة. أولاً، يوفر الذكاء الاصطناعي أدوات قوية لتعزيز التعلم الشخصي والمضبوط على أساس الاحتياجات الفردية للمتعلمين. يمكن لأدوات AI تقديم توصيات مستهدفة للكتب الدراسية, فيديوهات الشرح, ومواد التدريب بناءً على مستوى الطالب وقدراته. كما يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لمراقبة تقدم المتعلم وتقديم الدعم عند الحاجة، مما يحسن تجربة التعلم ويقلل من هدر الوقت والجهد. ثانياً، قدمت المنصات الرقمية والإلكترونية حلولاً مبتكرة لتحقيق الوصول العالمي للتعليم. الآن، يمكن للأشخاص في المناطق النائية أو الأماكن المحرومة من البنية الأساسية التقليدية الحصول على تعليم عالي الجودة عبر الإنترنت. بالإضافة إلى ذلك، توفر منصات مثل Coursera, EdX وغيرها بيانات مفتوحة مجانية تتضمن دورات دراسية مقدمة من الجامعات الشهيرة حول العالم. هذا النوع من التعليم متاح وفق جدول الطلاب الخاص به ويمكن إعادة عرضه عدة مرات حتى يتم فهم المحتوى بالكامل. إلا أن هناك تحديات كبيرة تواجه نظام التعليم الجديد هذا أيضًا. الأول هو مشكلة عدم المساواة الرقمية؛ حيث يعاني الكثيرون خصوصًا في البلدان النامية من محدودية الوصول إلى الانترنت والأجهزة الحديثة. ثانياً، هناك مخاوف بشأن تأثير الروبوتات والذكاء الصناعي على الوظائف البشرية داخل قطاع التعليم نفسه. كيف سنتمكن من الاستفادة القصوى من هذه الابتكارات مع ضمان الحفاظ على وظائف المعلمين والمعلمات؟ ختاماً، رغم كل التحديات المرتبطة بها، فإن الثورة الرقمية أثبتت أنها عامل محوري في تغيير وجه التعليم نحو الأفضل. ومن خلال استراتيجيات تساهم في الحد من فجوة الرقميّة وتعزيز دور الإنسان كأساس للتطور الأكاديمي والعلمي، بإمكاننا تحقيق نموذج تعليمي أكثر شمولا وإنتاجيه.