- صاحب المنشور: ليلى السعودي
ملخص النقاش:
يتناول النقاش الحاجة الملحة لتحديث البرامج التعليمية لاستيعاب التغييرات التكنولوجية السريعة وإنشاء جيلاً جاهزاً لشغل وظائف مستقبلية. يركز المشاركون على محورَيْن رئيسيين: ضرورة دمج مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي في المناهج الدراسية، وأهمية الموازنة بين هذا التحول التكنولوجي وتعزيز المهارات الشخصية والتفكير النقدي.
يشدد محمد_11_536 وطائفة أخرى على أهمية تلبية احتياجات السوق العملي حديثاً عبر تقديم دورات تدريبية تتعلق بتعليم علوم الكمبيوتر والروبوتات. ويؤيدهما راشد بن الشيخ مؤكداً دور "برمجة الذكاء الصناعي" كعنصر حيوي لتجهيز الشباب للعالم الرقمي المتنامي. كما يقترحان زيادة الاستثمار والموارد لبناء منهج دراسي شامل يشمل هذه المجالات.
ومن جهتها، ترى جمانة بن الشيخ الحاجة لنوع مختلف من الإعداد – وهو التنمية الذاتية كالفعالية الاجتماعية وإدارة العلاقات وإدارة الوقت وغيرها. فهي تعتقد أنها مهارات ممكن أن تكون أكثر قيمة في مواجهة التكنولوجيا المُتَغيرة باستمرار. تضيف أنه رغم جدوى دمج تكنولوجيا المعلومات، يجب عدم صرف النظر عن الجوانب الثقافية والخلقية للتعلم.
بهذا يأتي طرح توجه جديد نحو تبني منظور شامل ومتكامل حيث يلعب كل من الذكاء البشري وكفاءته التقنية أدوارًا تكمل بعضهما البعض في تشكيل شخصية الطالب بكافة جوانبها المعرفية والسلوكية. وبالتالي فهو طالب قادرٌ على التكيف مع تسارع عجلة التقدم التكنولوجي بموازنة فعليةٍ للأثرالإنساني لهذه العملية.
