- صاحب المنشور: عبدالناصر البصري

ملخص النقاش:
دعونا نتفحص نقاش مثير للاهتمام بين Abdulbarak Albouazawi و Najib Bin Wazeen حول قرار إلغاء بعض المواد الدراسية تحت ذريعة عدم الحاجة إليها. يبدأ Albouazawi بتقديم وجهة نظر مفادها أنه رغم أنه قد يبدو الأمر منطقيا على مستوى سطح التخطيط، إلا أن عملية التعليم تتعدى مجرد تقديم المعلومات. إنها تشمل تطوير المهارات والفكر النقدي أيضا. وبالتالي، فإن لكل درس دور هام في هذا النظام بغض النظر عما إذا كانت فائدتها واضحة أم لا. ويؤكد أيضًا ضرورة مراعاة تأثير مثل هذه القرارات على المنهج الأكاديمي الأوسع وأهداف المؤسسة التعليمية العامة. ثم يقترح خيارًا بديلا وهو جعل الدروس الغير مطلوبة متاحة كمقررات اختيارية بدلا من القضاء عليها كليا. من جانبه، يتفق Bin Wazeen مع الرأي بأن المسألة تتطلب نظرة أعمق. فهو يشير إلى الآثار المحتملة للتقليل من صفوف معينة بما في ذلك فقدان الطلاب لفرصة تعليم مهارات تعتبر أساسيات وقد تكون ذات قيمة عالية مستقبلا. وينصح بإيجاد حلول أكثر فعالية لتحديد الأولويات، وذلك باستخدام تقنيات تعزيز الاعتماد على الذات والاستقصاء عبر مشروعات أكثر تطبيقية في الصفوف الدراسية. وبهذا التحليل، يحذر الناقشان من آثار القرار المتسرع بشأن وحدات معينة، مؤكدين على أهمية أخذ الصورة الكبيرة بالحسبان واستكشاف الخيارات البديلة للحفاظ على تكامل العملية التعليمية وفوائدها طويلة الأجل.