• صاحب المنشور: إحسان القرشي
  
  ملخص النقاش:
  يتناول هذا الحوار نقاشًا حول دور التوجيه المهني داخل النظام التعليمي. يؤكد العديد من المشاركين على حاجتنا إلى نهج جديد ومتكامل يشمل التوجيه الوظيفي بكافة جوانب العملية التعليمية، ولكنه يذهب أبعد مما هو تقليدي.

يشدد "كانان إبراهيم" على ضرورة دمج التوجيه المهني لمواكبة متطلبات سوق العمل المتغيرة، مؤكدًا أيضًا على أهمية تعلم الطلاب مهارات مثل التعلم الذاتي والإبداع - وهي سمات رئيسية للنجاح في العالم الرقمي الحديث.

ومن ناحيتها، تقدم "رنا بن تاشفين" رؤى مختلفة حيث ترى أنه بالإضافة إلى المهارات التطبيقية، يجب على المدارس تركيز جهودها على تنمية التفكير النقدي والإبداعي لدى الطلاب. فهي ترى بأن هذه هي الآليات الأساسية للاستجابة للتغيرات المستمرة والسريعة للعصر الحالي والتي تعتمد عليها حقبة ما بعد الصناعة الرابعه.

وتتقاسم "غدير بن شماس" نفس الرأي معززة لفكرة أنه بينما تعد المهارات العملية هامة، فالتركيز الحقيقي للأدب العلمي يكمن في تهيئة الطلاب للتكيف والتجديد فيما يتعلق بالطابع المضطرب والمفاجئ لسوق العمل المعاصر. تؤكد جميع المساهمات هنا على قيمة منح الطلاب الأدوات اللازمة لإدارة مستقبلهم الخاص، وذلك عبر توسيع منظورهم الأخلاقي والثقافي والمعرفي وكذلك تقديم تدريب شامل وملائم لسوق العمل.