تعتبر اللغة العربية لغة مهمة عالميًا لما لها من مكانة تاريخية وثقافية ودينية عميقة الجذور. تتعدد الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها عملية تدريس اللغة العربية، وتختلف باختلاف المستويات التعليمية واحتياجات الطلاب المتنوعة. الهدف الرئيسي هو تزويد الأفراد بالأدوات اللازمة لفهم واستخدام اللغة بشكل فعّال، سواء كان ذلك للتواصل اليومي أو لدراسة الأدب العربي الغني والفلسفة الإسلامية العميقة. بالإضافة إلى هذا الجانب العملي، يساهم التدريس الناجع للغة العربية أيضًا في غرس القيم الثقافية والتاريخية المرتبطة بها، مما يعزز الشعور بالانتماء للهوية وللثقافة الأم.
فيما يلي بعض الأهداف الرئيسية لتدريس اللغة العربية:
- التواصل الفعال: يُعد التمكن من التواصل باستخدام اللغة العربية أحد أهم الأهداف التعليمية. يشمل ذلك القدرة على قراءة وفهم النصوص المكتوبة وكتابة الرسائل والمشاركة في المحادثات الشفهية. ويجب التركيز هنا على تطوير المهارات اللغوية الأربع: الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.
- تعزيز المعرفة الثقافية: اللغة ليست مجرد أدوات لغوية؛ إنها تمثل جزءاً أساسياً من الهوية الثقافية للشعب. لذلك، يعد تقديم التعريف بالتراث الثقافي والأدبي الإسلامي هدفاً مهماً أثناء دراسة اللغة العربية. يمكن تحقيق هذا عبر الدراسات الأدبية والنقدية وأعمال المؤلفين العرب البارزين مثل أبي نواس وجبران خليل جبران وغيرهما الكثير ممن تركوا بصمة واضحة في التاريخ الأدبي العربي.
- تنمية التفكير النقدي والإبداع: تعتبر معرفة اللغة العربية فرصة مثالية لتطوير القدرات العقلية لدى الطالب، بما في ذلك التفكير المنطقي وحل المشكلات وإطلاق العنان للإبداع. ومن خلال حل المسائل الرياضية المناسبة للفئة العمرية والاستمتاع بالقصة المبنية بطريقة ممتعة ومحفزة للعقول الصغيرة والكبيرة أيضاً، يستطيع الطالب استخدام قواه الإبداعية وحكمته لتحليل المواقف المختلفة واتخاذ القرارات المستنيرة.
- إتقان المفردات والمعايير اللغوية: تشكيل قاعدة قوية للمفردات ومعرفة القواعد والصرف اللغوي أمر ضروري لإتمام هذه الرحلة نحو إتقان اللغة العربية. ويمكن تحقيق ذلك بممارسة المكثفة للنطق الصحيح للألفاظ وبناء الجمل ذات الدلالة الواضحة والسليمة نحويًّا. كما ينصح بتشجيع الطلبة على توسيع ذخيرة كلماتهم باستمرار لأن زيادة مفرداتها ستجعل رحلتَهم مع العالم العربي أكثر فائدة ومتعة.
- رفع مستوى الثقافة العامة: تؤدي معرفة اللغة العربية دوراً كبيراً في فتح نوافذ جديدة أمام الشخص ليتعمَّق أكثر في فهم الأعراف الاجتماعية والدينية والعلمية الموجودة داخل المجتمع العربي الكبير والذي يضم العديد من الدول والحضارات الضخمة المؤثرة حاليًا وفي التاريخ الحديث كذلك. إن اكتساب طلاقةٍ في التفاعل بين الأشخاص المختلفين ثقافتهم سيمنح المرء نظرة شمولية حول كيفية عمل الأشياء وكيف يفكر الآخرون ومن ثم اكتساب حب واحترام مختلف الآراء والثقافات الأخرى.
- تحسين الأداء الأكاديمي: أخيرا وليس آخرا فإن طلاب الصفوف الأولى الذين يتمكنون مبكِّرًا من تعلم إحدى اللغات ويتقنوها جيدا لديهم فرصة كبيرة للحصول لاحقا على درجات عالية أكاديميا مقارنة بنظرائهم غير متعلمي تلك اللغات بناء على التجارب العالمية السابقة بهذا المجال والتي أثبتت مدى ارتباط قوة تحصيل العلم العام بمستوى إجادتك لأحد الخطابيات البشرية كاللغة العربية وما إليها!
ختامًا، تعد مهام التربية وتعليم اللغات من أصعب مهامه ولكن نتائج نجاحها مضمون كونها تأتي ثمارها بسرعة نسبيًا خاصة عند البدء منذ السنوات الأولى للطفولة مرورًا بفترة المراهقة وانتهاء بالحياة الجامعية حيث تجتمع فيها كل مراحل الحياة الشخصية والاكاديميه والمهنية لمستخدموها ممهديين لهم مستقبلهم الوظيفي الحافل بالإنجازات الرائدة عالميا شريطة استمرارية العمل والجهد الداخلي والخارجي بذلك الاتجاه متمثلين فيه شعار "العرب أقوياء بإنسانيتهم".
