- صاحب المنشور: وسن بن ناصر
ملخص النقاش:
التكنولوجيا أحدثت ثورة في قطاع التعليم حول العالم. من جهة، سهّلت الوصول إلى المعلومات والمعرفة وأدوات التعلم الحديثة مما أدى إلى تحسين جودة العملية التعليمية وتوفيرها لأعداد أكبر من الطلاب بغض النظر عن موقعهم الجغرافي أو مستوى دخلهم الاقتصادي. ومن ناحية أخرى، قد يُعتبر استخدام التكنولوجيا كأداة تعليمية بمثابة سيف ذو حدين؛ حيث يمكن أن يؤدي الاعتماد الزائد عليها إلى تقليل المهارات الاجتماعية والتعامل اللفظي لدى الطلاب. بالإضافة لذلك، هناك مخاوف بشأن فجوة الرقمي الفئة العمرية الأكبر سنًا والتي ربما تواجه صعوبات في مواكبة التحولات التقنية الجديدة. كذلك فإن الأمن السيبراني يطرح تحديًا كبيرًا للحفاظ علي البيانات الشخصية للطالب والحماية منها ضد الاختراقات المحتملة.
بالرغم من هذه المخاطر، إلا أنه يمكننا استخلاص العديد من المكاسب. مثلاً، توفر البرمجيات والبرامج التعليمية عبر الإنترنت دروساً تفاعلية مصممة خصيصاً لكل طالب بناءً على احتياجاته وقدراته الخاصة، وهو أمر ليس ممكن بدون المساعدة التقنية المتاحة حالياً. كما أصبح بإمكان المعلمين الآن مراقبة تقدم طلابهم بشكل مستمر ومتابعة تحصيلهم العلمي بطريقة أكثر فعالية باستخدام الأدوات الذكية والأجهزة المحمولة الذكية وغيرها من وسائل الاتصال الحديثة.
علاوة على ذلك، فقد حفز تطوير الوسائط الرقمية ظهور أشكال جديدة وطرق متجددة للتدريس مثل الواقع المعزز والواقع الافتراضي اللذان يعززان تجربة التعلم ويجعلها أكثر جاذبية للمتعلمين الصغار منهم والكبار أيضاً. إن إدراج العناصر الترفيهية والممتعة ضمن المناهج الدراسية يساهم بتشويق الطلاب نحو عمليات البحث والاستقصاء الذاتيين داخل البيئات الغنية بالتقنيات المتقدمة.
وفي المقابل، يشكل الجانب السلبي لهذه الثورة تحديات كبيرة تحتاج إلى معالجة عاجلة. أحد أهم الأمور التي تستحق الانتباه هو تأكد عدم تهميش القدرات البشرية نتيجة لتطور تلك الآلات الحسابية المتزايد باستمرار. فالهدف الأساسي للإنسانية يكمن دوماً في تحقيق التوازن بين الاستفادة القصوى من الإمكانات الفكرية والعاطفية والإبداعية الإنسانية وبين اعتمادنا على الأنظمة الإلكترونية الآلية المتواجدة بنا اليوم وغداً. وهذه النقطة الأخيرة هي جوهر قضيتنا الرئيسية وهي كيفية ضمان بقاء التأثيرات البشرية بارزة بينما نقترب أكثر فأكثر باتجاه عالمٍ رقمي سريع الخطى.
ختاماً، تبقى مسألة إدارة هذا الربيع التكنولوجي الجديد عملية شاقة ولكنها ضرورية لمستقبل التعليم الخاص والفردي والجماعي العام القريب المدى البعيد المدى أيضًا. ومن هنا ينبع دور السلطات الحكومية والمؤسسات التعليمية العالمية لموازنة تأثير التطبيقات والتطورات المستقبلة وفقاً لقيم المجتمع الثقافية والقانونية الدينية المختلفة لتأسيس نهج تدريجي شامل لحماية حقوق الأفراد أثناء عصر التحول الرقمي.
