• صاحب المنشور: حبيب الفاسي
  
  ملخص النقاش:
  يبحث هذا النقاش المتعمق حول قضية حساسة تتعلق بالتأثير المحتمل لتقدم التكنولوجيا الحديثة على العملية التعليمية والثقافة العامة. يطرح أحد أعضاء المنتدى، وهو الدكتور حبيب الفاسي (@bilal82_117)، رؤيته التي تدعو إلى إعادة النظر في علاقتنا بالتقنية. وفقًا له، فإن جعل التكنولوجيا هي المعيار الذهبي للحلول كلها قد يضع قيوداً على قدرة الأفراد على التفكير الأخلاقي والمعرفي الأصل. بدلاً من اعتبارها الجواب النهائي، اقترح أن يتم استخدام التكنولوجيا كبوابة لدخول نقاشات عميقة وتطوير المهارات اللازمة لمواجهة الغموض. يشكل تجاهل هذه المطالب، حسب رأيه، خطر خسارة جيل بأكمله من المثقفين المستكشفين الذين يعملون على تغيير العالم للأفضل.

يتم دعم أفكار الفاسي بشدة من قبل الدكاترة أسامة الزلوم (osamazaloum991) ونوفل الدين صديقي، اللذان يتشاركان في الاعتقاد بأنه ينبغي استخدام التكنولوجيا كفرصة لإثراء عملية التفكير النقدي والإبداعي. ويؤكد "أسامة"، كما أشار سابقًا، أن الاعتماد غير المقيد على التكنولوجيا يمكن أن يكبحspirace أي نوع من الإبداع والحلول الأصلية. لذلك، ينصح باستخدامها كمبادئ توجيهية للاستقصاء والنقد، مما يساعد في تطوير القدرة على التفكير النقدي والإبداعي. وبالمثل، يلفت "نوفل" الانتباه إلى ضرورة تجنب "الاستسلام" للتكنولوجيا - حيث يقوم أكثر من مجرّد مقاومة - ولكن التشجيع على فهم مدروس ومبتكر لتلك الأدوات. ومن خلال فعل ذلك، تكون البشرية قادرة على البقاء مركزية في هذا الثوران التكنولوجي الكبير.

وتشارك الدكتورة سعاد بن توبة هذا المنظور حيث تؤكد أيضا على أهمية تركيز التدريس الحديث على التفكير النقدي عوضا عن التوجه الأحادي المعتمد حاليا والذي يعتبر التقنية الحل الأمثل لكل مشكلة. ولذا فهي تصرح بأن مثل هذه الروابط الواحدة ستعيق قدرات الطلبة الإبداعية وقدراتهم علي خلق افكار جديدة. وفي حين يساند الدكتور يوسف الكتاني هته الدعوات نحو تعزيز التفكير الناقد، فهو يبقى قلقا بشأن مدى جدواه واستدامته وسط الضغوط المحيطة بالحقل التربوي والعلمي اليوم. ويتساءل بكيفية ضمان عدم تحويل تلك الخطى الجديدة إلي مسعى موضعياً سريع الانطفاء تحت وطأة الواقع المؤسساتي القائم.

وفي نهاية المناقشة، تبدو هناك توافق واسع حول ضرورة وضع منظور جديد لقيمة وفوائد التكنولوجيا داخل النظام التعليمي العالمي وكيف يجب اعادة تعريف دوره منها بعيدا عن رمزيتها كإجابة شاملة لكل المسائل المطروحة وأنها أفضل الوسائط التعلمية المتوفرة . بالإضافة الي بحث طرق مبتكرة لحماية جهود التصويبات الهامة المرتبطة بها وتحويلها لاحدود انتشار ضمن كافة اطياف المجتمع العلمي الأكاديميين مع مرور الوقت.