- صاحب المنشور: علا بن عيسى

ملخص النقاش:
بدأ النقاش حول توجهات نظام التعليم الحالي وكيف يؤثر على تطور الأطفال المعرفي والإبداعي. لاحظ المتحدث الأول، مروان بن بركة، كيف يقيّد التركيز المطلق على الدرجات وحفظ الحقائق قدرة الطلاب على التعلم خارج حدود المناهج الدراسية وأنّه يسحق الفضول الطبيعي لدى الشباب. وهو يدعو بقوة لتغيير نهج التدريس نحو منهج يشجع التفكير النقدي والإبداع والرغبة الحقيقية في البحث عن المعرفة. أما المتحدث الثاني، الصمدي بن إدريس، فقد أعرب عن تأييده لموقف مروان وأشار إلى أنّ الاعتماد الزائد على الدرجات أصبح يشكل عائقاً أمام استكشاف المواهب لدى الطلاب والاستفادة من اهتماماتهم الأصلية. وينصح بأن يتحول التعليم إلى رحلة مثيرة ومفعمة بالتحدى، بعيدا عن أجواء الاختبارات الدائمة والتذكر الآلي للمعلومات. دورهما -كما قال- لا يكمن فقط في نقل المعلومة بل أيضا في تشجيع الطفل على طرح الأسئلة والإجابة عنها بوسائله الخاصة. وهكذا دعا الجميع إلى العمل المشترك لبناء جسور تربط شباب اليوم بالعالم واسعه. وفي نهاية الأمر، يبدو الجدل متجه نحو الدعوة لإعادة النظر في نظرتنا التعليمية التقليدية لصالح منظور أكثر شمولا واستعداد أكبر للاستعداد بالمستقبل عبر تحفيز الأفراد لاستخدام مهاراتهم وقدراتهم الذاتية واستثمار حب الاستطلاع لديهم بثقة وبجرأة للتوسع بهم الأميال العلمية والفكرية! وتجدر الإشارة هنا بأن هذين الرؤيتين تقدمان رؤية جريئة لمستقبل الفرص التعليمية والتي تحتاج بلا شك لرؤية مشتركة وثابتة تجاه دعم طفولة معرفية نابضة بالحياة والمعنية بالإنجازات الشخصية الفردية والجماعية أيضًا.