• صاحب المنشور: ثامر بن البشير
  
  ملخص النقاش:
  يتجه العالم نحو عصر جديد يتميز بتزايد دور التكنولوجيا المتقدمة مثل الذكاء الاصطناعي (AI) في مختلف جوانب الحياة اليومية. ومن بين هذه الجوانب الثقافية والترفيهية، تأتي قراءة الكتب كنشاط قد يبدو أنه غير قابل للتغيير إلا أنه بدأ يتعرض لتأثيرات التحول الرقمي. يهدف هذا المقال إلى استعراض كيفية تأثير الذكاء الاصطناعي على عالم القراءة، وما هي الفوائد المحتملة والنواقص التي يمكن ملاحظتها خلال عملية دمج تقنيات AI في بيئة القراءة التقليدية.

1. الفرص:

تخصيص التجارب للقراء:

يمكن للذكاء الاصطناعي تحليل بيانات القراء وتفضيلاتهم لتقديم توصيات مخصصة للأعمال الأدبية بناءً على اهتمامات كل قارئ. وهذا يشمل ليس فقط اختيار النوع ولكن أيضًا مستوى الصعوبة والموضوعات ذات الصلة بمستوى معرفتهم الحالية والأحداث الأخيرة في حياتهم الشخصية. كما يستطيع نظام الذكاء الاصطناعي التعلم المستمر وتحسين جودة التوصيات مع مرور الوقت.

تحويل الكتاب الصوتي:

تُعد القدرة على تحويل النصوص المكتوبة إلى نصوص مقروءة صوتياً واحدة من أهم مزايا الذكاء الاصطناعي فيما يتعلق بالقراءة الحديثة. حيث توفر العديد من المنصات خدمات تحويل كتب الطباعة العادية إلى كتب صوتية، مما يعزز سهولة الوصول لجميع الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة وأصحاب الجدول الزمني المحموم الذين يرغبون بقضاء وقت أكبر بعيدا عن الشاشة الإلكترونية أثناء الاستمتاع بالمحتوى الذي يحلو لهم.[1]

1. التحديات:

التأثير السلبي المحتملعلى المهارات اللغوية:

من الأمور المثيرة للقلق هو فقدان بعض المهارات الأساسية المرتبطة باللغة الناجمة عن الاعتماد الكلي على الأجهزة المساعدة المعتمدة علي تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي . فالأطفال والشباب خاصة ، الذين ينشأون وسط عوالم رقمية متاحة دائما لديهم احتمالات أقل لممارسة مهارات قرائتهم بأنفسهم بدون مساعدات خارجية . وقد يؤدي ذلك إلى ضعف فهم العمليات النفسية والمعرفية المشاركة فعليا عند التدرب بنسبة اكبرعلي جمال اللغة ومفاهيمها الثاقبة والتي غالبًا ماتكون مبتورة بإعتبار أنها ليست ضرورية للإستمتاع برواية مثلا وإن كانت أيضا جزء مهم منها . [2]

مشكلة الوصول العادل :

بالرغم من قدرة تكنولوجيات الذكاء الإصطناعي علی تقديم حلول متنوعة للمستخدمين المختلفين ؛ فإن هناك احتمال بان تكون تلك الحلول مكلفة وغير شاملة بطريقة تناسب الجميع بغض النظر عن مستويات دخلهم المختلفة أو مواقع تواجداتهم الجغرافية البعيدة نسبيا . وبالتالي ربما لن تستغل كثيرٌ من المجتمع العالمي طاقة خيالية رائعة بسبب افتقاد البيئة المناسبة لاستخدام وسائل المعرفة المعلوماتية المتقدمة حديثا ![3]

وفي الأخير نلحظ ان لهذه التقنية الجديدة الكثير من الإمكانيات الواعدة لتحقيق نقله نوعيه هائلة داخل مجال الترفيه المعرفي بشرطه توافر الشروط اللازمة لتحقيق هدف صناعة مجتمع قادر ومتعلم بشكل كامل يستخدم العلم لأجل الفائدة العامة وليس مجرد رفاهية شخصية محددة!

المراجع :

[1]- "How Ar Is Changing The Way We Read" , By Maria Popova, Available at https://www.brainpickings.org/2018/04/09/ar-changing-way-we-read/

[2]- "The Risks and Rewards of Reading With Technology", Kathy J. Hirsh-Pasek Ph.D., Available at https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-knowledge-project/201406/the-risks-and-rewards-reading-technology

[3