- صاحب المنشور: سليمة الكتاني

ملخص النقاش:
تطرقت العديد من الأبحاث والدراسات إلى التحولات التي طرأت على نظام التعليم بفعل التطورات التقنية والتقدم العلمي. من بين هذه التحولات، يعتبر تحول التعليم نحو الرقمنة (الرقمنة التعليمية) أحد النجاحات الكبيرة في مجال تعليم المستقبل. ومن خلال تجربة التعلم الحديثة التي تتيحها الرقمنة، يحاول الباحثون فهم التغييرات التي طرأت على نظام التعليم التقليدي وتأثيرها على العملية التعليمية. يُظهر التحول نحو الرقمنة إمكانيات كبيرة لتطوير النظام التعليمي التقليدي. من خلال استخدام التكنولوجيا الحديثة مثل الحواسيب الشخصية والهواتف الذكية، يمكن للطلاب الوصول إلى المواد التعليمية بأسلوب أكثر بساطة وفعالة. كما يتمكن المعلمون من الوصول إلى أدوات التدريس المتقدمة، مما يسهم في جعل العملية التعليمية أكثر فعالية. ومع ذلك، يبقى التحول نحو الرقمنة موضع نقاش بين المختصين والباحثين. يعتقد بعضهم أن هذا التحول يمثل تحديًا كبيرًا للنظام التعليمي التقليدي، حيث يمكن أن يتسبب في فقدان المعارف التقليدية وتفوق الطلاب على المعلمين. في حين يرى آخرون هذا التحول كفرصة لتطوير النظام التعليمي وإكسابه بتجربة تعليمية متقدمة. يجب أن نفهم هذه النقطة بشكل دقيق، حيث إن هناك فرق بين تحديات وتأثيرات الرقمنة على النظام التعليمي التقليدي. يجب أن تُركز التجارب والبحوث على تقديم حلول فاعلة لتلبية احتياجات التوسع والتطوير في مجال التعليم، لا سيما وأننا نعتبر البشر كإنسان من المحتاجين للتعلم وتوظيف المعرفة والمهارات. يجب أن تظل تجربة التعلم الحديثة في الرقمنة موضع النظر والبحث، خاصةً لتحقيق أهداف تعليمية أفضل وطموحة.