وفقاً للإجماع الديني بين علماء المسلمين، هناك اختلافٌ بين المدارس المختلفة فيما يتعلق بزكاة المقالع والحجارة المستخرجة من الأرض. إليك ملخص شامل لحكم كل مدرسة:

الحنابلة: يؤكدون ضرورة أداء زكاة ربع عشر للأحجار المستخلصة فور خروجها من المنجم. وهذا بغض النظر عن عدد مرات التنقيب أو فترة الاحتفاظ بها قبل البيع. يجب دفع الزكاة حتى لو كانت مستخرجة بشكل فردي وليس تراكميًا للمبالغ التجارية.

الجمهور: يشمل جمهور العلماء - بما في ذلك الحنفية والمالكية والشافعية - الذين يشددون على أهمية اعتبار نيّة الخاطب أثناء التنقيب. حيث تنطبق الزكاة فقط عندما يتم تصنيف هذه المواد ضمن فئة "التجارة". وبالتالي، إذا اقتصر استخدام الخامات على الغرض الشخصي والاستعمال المحلي، فلا تشدد الشريعة الإسلامية على تقديم الزكاة بتلك الحالة تحديدًا. ومع ذلك، بمجرد دخوله مجال الأعمال المتعلقة بالتداول والإنتاج والتوزيع وما شابه، ستصبح القاعدة حول زكاة عروض التجارة مطبقة هنا أيضًا. وفي الوقت المناسب المناسب للزكاة لأرباح السوق (عادةً عام كامل)، يجب تقدير النطاق الجمالي الحالي لكل مخزون وإجراء عمليات حساب معدلات الربحية المعنية وفقًا لذلك.

وعلى الرغم من الاتفاق العام على تعليق شرط زكاة الحقوق القانونية إلا في ظل وجود ديون قائمة بالفعل ضد مؤسسات الكهوف Mining Company والتي ربما ألقت بتداعيات مالية بطبيعتها داخل التعامل اليومي الخاص بصناعة التحف الطبيعية. تبقى مزايا هذه المسألة موضوع نقاش مفتوح نظرًا لقوة موقف وجهتي نظريتين متعارضتين بكل تأكيد لدى اتباع أحناف الطبقات الاجتماعية الاجتماعية الأخرى بالإضافة لشيوخ مذاهب أخرى كابن حنبل والعسقلاني والقاضي أبي يوسف بالإضافة لإرشادات محمد بن إدريس الشافعي نفسه!

وفي الأخير، إذا قام شخص بشراء مساحة خصبة بهدف استخراج بلورات نادرة واستخداماتها التجارية لاحقا عقب انتهاء مدة صلاحية عقود العقارات ذات الأفق الطويل المرتبط بالأراضي، فإن حق دفع واجبات الهبات الشرعية سيقع بدلًا تحت مظلة قطاع رأس المال العمومي للمقالع نفسها عوض تجاهلها تمامًا تجاه ملكيته الأرضية الأصلية وليس عكس العملية المعتادة والمعروفة عالمياً بأنها طريقة تحصيل غرامات الضرائب التقليدية المفروضة على هيئات الدولة الحكومية المقدمة خدمات عامة عامة عامة عامة عامة عامة مثل إدارة المناطق البلدية المدنوية مثلاً. ولذلك يعتبر أخذ عينات صغيرة جدآ للاستيراد كوحدة أعمال قليلة جدا خير مثال لتطبيق تطبيق التطبيق المقاييس المعيارية التسلسلية الخاصة بنائي البناء التربوي الجديد حديث جديد حديث جديد حديث جديد حديث حديث حديث جديد حديث حديث حديث جديد حديث حديث جديد حديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدةحديث جديدة