- صاحب المنشور: صفية بن زيدان

ملخص النقاش:
يتناول هذا المقال النقاش الحاد حول دور التعليم في إحداث التغيير الاجتماعي، ومدى قدرته على مواجهة الأنظمة السائدة التي تقلل من شأن الرفاهية الإنسانية والبيئية. بدأت المناقشة بمنظور يؤكد أن التعليم هو مفتاح التغيير، حيث يمكّن الأفراد من فهم أعمق وإصلاح شامل للنظم المتفسدة. ينبثق هذا الموقف من الاعتقاد بأن التقدم الحضاري يُولد من الأفكار الجديدة التي تنبع من حضانة التعليم. في المقابل، طرحت وجهات نظر أخرى تدعو إلى ضرورة إعادة هيكلة الأطر الهيكلية السائدة التي تفضل المال والقوة على رفاهية الإنسان والبيئة. وتشدد هذه الآراء على أن التعليم لوحده لا يكفي لخلق تغيير حقيقي، بل يجب التركيز على إزاحة الأنظمة المُسيئة التي تحاول التشبث بسلطتها وإبقاء الشعوب في حالة من الاستلاب. و قد أشارت بعض الآراء إلى أن تركيز الموقف على "الظلم" الذي يمارسه النظام الحالي يغفل دور العناصر الإيجابية التي يمكن أن تؤثر في التغيير. وتقترح هذه الآراء التأكد من قدرة الأفراد المُعلمين على دفع التغيير الإيجابي، بدلاً من التركيز فقط على مقاومة الأنظمة المتأصلة. يتضح من خلال هذا النقاش الحاد أن دور التعليم في عملية التغيير الاجتماعي لا يزال موضوعًا مثير للجدل.