• صاحب المنشور: سهيلة المسعودي
  
  ملخص النقاش:
  يجمع هذا الحوار بين ثلاثة مشاركين: هديل البوخاري، وكريمة المقراني، وبلبلة بن سليمان، حيث يناقشون دور التكنولوجيا في قطاع التعليم وإمكاناتها للتأثير السلبي المحتمل إذا لم يتم توظيفها بحذر.

ابدأت سهيلة المسعودي الموضوع بالتساؤل حول الاستعداد لاستبدال الأدوار التقليدية للمدرسين بالاعتماد الكبير على أدوات التكنولوجيا. رغم الإمكانيات الجديدة التي تقدمها الثورة الرقمية، إلا أنها تؤكد أنه يجب الحفاظ على "جوهر" عملية التعلم. وهذا يعني إبراز أهمية البعد البشري والتجربة الشاملة التي يمكن تقديرها فقط أثناء التفاعلات الإنسانية المباشرة.

انضمّ جدًّا الى المحادثتين هديل البوخاري وكريمة المقراني، مؤكدتان على ضرورة تحقيق التوازن المنشود لتحقيق أقصى قدر من الفائدة لكل طرف. ويبدو أنهم يؤمنون بأن أفضل نهج هو الجمع بين مزايا التكنولوجيا والمزايا الفكرية التي يجلبها مدرسون ذوو خبرة، مما يخلق بيئة تعليمية شاملة ومثمرة. ويتضمن ذلك دعم مهارات أساسية مثل التواصل الفعال، التفكير النقدي، والاستقلال الذاتي.

وتوضح بلبلة بن سليمان بإسهاب أهمية بذل وقت وصبر عند إدراج التكنولوجيا حتى لا يفقد جانب الروابط الانسانية وثقة الطلاب بالمدرس. إنها توصي بعملية إعادة هيكلة منهج التربية لبناء نظام متكامل للعناصر الحديثة والتقليدية. وبذلك، ستتمكن المدارس من رعاية طلاب مجهزين بمجموعة كاملة من القدرات اللازمة لهذا العصر الحديث.

وفي ختام الأمر، يدعو الجميع إلى البحث المستمر عن حلول مبتكرة تساعد على تحقيق هدف مشترك وهو توفير فرصة تعليم ممتازة ومتكاملة تستفيد من جميع الموارد المتاحة لها.