• صاحب المنشور: مجد الدين بن عبد الله
  
  ملخص النقاش:
  بدأ النقاش حول تصميم التعليم الحالي ومناقشة كيف أنه رغم قدم بعض الخطوات مثل الفصول الافتراضية، فهي تبقى محدودة داخل الأطر التقليدية ولا تساهم بكفاءة في تحقيق الإنجازات التي توصل إليها عالم التكنولوجيا الحديث. المجتمع المتحاور يؤكد على ضرورة الانتقال من مجرد تحديث أدوات التدريس إلى القيام بثورة هيكلية عميقة، تمكّن كافة أفراد المجتمع من الوصول إلى الفرص التعليمية بالتساوي، بغض النظر عن الوضع الاجتماعي أو المالي لهم. هذا النوع من التعليم المقترح سيكون شموليًا رقميًا، مما يعني أنه سوف يلبي الاحتياجات المختلفة لكل طالب ويعمل وفقاً لعالم المعلومات الرقمي الحديث.

يؤكد المشتركون أيضًا على أهمية تجنب اعتبار الفصول الافتراضية بمثابة حلا مؤقتا وأنها تحتاج لأن تصبح جزءا أساسيا ومتكاملا من البنية الأساسية للتعليم. كما شددوا على الحاجة الملحة لإجراء تغيرات هيكلية للحفاظ على العدل والمساوات وعدم حرمان أي مجموعة اجتماعية من فرص التعلم التي توفرها التكنولوجيا. بالإضافة لذلك، فهم يدعمون فكرة خلق بيئة تعليمية أكثر ذكاء وكفاءة عبر استخدام التقنيات الحديثة والتي تساعد في توسيع قاعدة المعرفة الشمولية للشباب والشيوخAlike.