• صاحب المنشور: عبدالناصر البصري
  
  ملخص النقاش:
  لقد شهد العالم تحولاً متسارعاً مع انتشار تقنيات الذكاء الاصطناعي بشكل كبير. هذا التحول الذي لم يكن مقتصراً على الصناعة والاقتصاد فقط, بل امتد أيضاً إلى القطاع التعليمي. يهدف هذا المقال إلى استعراض الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في تعزيز العملية التعليمية, بالإضافة إلى التحديات التي قد نواجهها أثناء تطبيق هذه التقنية الجديدة.

الفرص التي تتيحها أدوات الذكاء الاصطناعي في التعليم:

1. التخصيص الشخصي: يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي تقديم محتوى تعليمي شخصي يتناسب مع احتياجات كل طالب بناءً على مستواه الحالي وأهدافه المستقبلية. باستخدام خوارزميات التعلم الآلي المتقدمة, يمكن لهذه الأدوات توفير مواد دراسية مصممة خصيصًا لكل فرد مما يسهم في زيادة فعالية عملية التعلم.

1. الدعم الفوري والاستجابة الفورية: توفر أدوات الذكاء الاصطناعي دعمًا فوريًا لطرح الأسئلة والحصول على الإجابات مباشرة. سواء كانت هذه الأداة عبارة عن روبوت محادثة أو مساعد ذكي, فإن وجود مثل هذا النظام يعمل على تبسيط عملية البحث عن المعلومات ويقلل الوقت اللازم للتواصل مع المعلمين والمدرسين للحصول على المساعدة.

1. تحسين الوصول العالمي: تعتبر تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي حلاً مثاليًا لتوسيع نطاق المدارس عبر الإنترنت ومراكز التعلم الافتراضية, حيث أنها تمكن الطلاب من تلقي الدروس بغض النظر عن موقعهم الجغرافي. كما أنها تساعد أيضًا الأفراد الذين يعانون من محدودية الحركة أو العجز البصري أو السمعي عن الانخراط بنشاط أكبر في العمليات التعليمية التقليدية.

1. تقليل عبء العمل للمعلمين: بينما تعمل أدوات الذكاء الاصطناعي كمساعدين رقميين, فهي تخفف جزءًا كبيراً من المسؤوليات الروتينية المفروضة عادةً على المعلمين والمعلمات, كالgrading والتسجيل والأعمال الإدارية الأخرى. وهذا يسمح لهم بإدارة وقتهم بكفاءة أكبر والتركيز أكثر على جوانب التدريس الأكثر أهمية وهي التشجيع والدعم والتوجيه الأكاديميين.

تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في مجال التربية والتعليم:

على الرغم من الفوائد الواعدة لدمج الذكاء الاصطناعي داخل المؤسسات التعليمية, إلا أنه يوجد بعض العقبات الرئيسية التي يجب أخذها بعين الاعتبار قبل التنفيذ الكامل لها:

1. الخصوصية والأمان: تشكل بيانات الطالب الخاصة إحدى المشاكل الرئيسيات عند اعتماد حلول مدعومة بالذكاء الاصطناعي لأن ذلك قد ينتهك حقوق الخصوصية وقد يخلق مخاطر متعلقة بالأمن السيبراني إذا لم يتم اتخاذ إجراءات مناسبة لحماية البيانات الشخصية.

1. الثقة والمعرفة الرقمية: حتى وإن كانت هناك قابلية عالية للتوافق بين البشر وروبوتات المحادثات المدربة, فقد يبقى لدى الكثير من الأشخاص شكوك حول دقة واستقلاليتها كمصدر معلومات موثوق به مقارنة بنتائج بحث ذاتيًا ومنظم بواسطة الإنسان نفسه وبالتالي سيحتاج الأطفال والشباب بشكل خاص لمزيدٍ من المهارات والمعارف الرقمية لفهم وفهم كيفية عمل هذه الحلول الناشئة المرتكزة على البرمجيات والخوارزميات واسع الانتشار حالياً وفي المستقبل القريب .

1. تكلفة الاستخدام الأولى: تعد تكلفة شراء وشراء وإعداد نظام شامل مبني حول تقنيات الذكاء الاصطناعي حاجزا رئيسيا أمام العديد من المناطق الريفية والمؤسسات الصغيرة ذات الموازنات الضيقة والتي غالبًا ما تكون أقل قدرة على تحمل تلك الحملات التسويقية المكلفة بالمقاييس الحديثة للشركات العالمية الكبرى سواء بالسوق المحلية أم الخارجية منها أيضا .

1. **القضايا الأخلاقية*: من بين الأمور المثيرة للجدل هي القدرة المحتملة لنماذج تعلم الآلة المصممة للاستخدام العام لاستنساخ التحيزات الموجودة أصلاً داخل المجتمع وذلك بسبب جمع مجموعة كبيرة ومتنوعة للغاية فيما مضى ولا تزال كذلك تتضمن تسلسلات جينية غير دقيقة وعلاقات غير مكتملة وغير صحية اجتماعية وثقافية وخلفية تاريخية متنوعة جداً ربما ستكون مفيدة كونها مرجعا ولكن ليس بصورة مطلقة لذلك فلابد هنا التأكد جيداُ بأن أي برنامج يست