• صاحب المنشور: عبدالناصر البصري
  
  ملخص النقاش:
  ## استخدام الذكاء الاصطناعي في تعزيز التعليم: الفرص والتحديات

لقد شهد العالم تحولات كبيرة في مجال التكنولوجيا خلال العقود الأخيرة، وأصبحت تطبيقات الذكاء الاصطناعي (AI) واحدة من أكثر التقنيات تأثيراً. هذا الابتكار ليس له تأثير على العديد من الصناعات فحسب، بل يمتد أيضاً إلى قطاع التعليم. يعرض هذا المقال كيف يمكن للذكاء الاصطناعي تعزيز العملية التعليمية وكيف يمكن للتحديات المرتبطة به أن تخلق فرصاً جديدة.

الفرص:

التخصيص الشخصي: أحد أهم الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم هو قدرته على تقديم تعليم شخصي لكل طالب بناءً على سرعة التعلم الخاصة به واحتياجاته الأكاديمية والمهنية. يمكن لأنظمة AI تحديد نقاط القوة والضعف لدى الطلاب وتوفير محتوى وعملية تدريس مصممة خصيصًا لتلبية تلك الاحتياجات الفردية.

إمكانية الوصول الواسع: مع انتشار الإنترنت عالميًا، أصبح بإمكان الأنظمة المدعومة بالذكاء الاصطناعي نشر المعرفة حول العالم بغض النظر عن موقع الطالب أو حالته المالية أو عرقياً. وهذا يعني أن طلاب المناطق النائية والمهمشة وغيرها ممن تكون لديهم موارد محدودة سيستطيعون الاستفادة من نفس جودة الدورات التدريبية التي يستفيد منها زملاؤهم في المدن الكبرى.

القدرة على التشخيص المبكر لاحتياجات مساعدة خاصة: باستخدام أدوات التعلم الآلي لتحليل بيانات الأداء الدراسي، يمكن للمدرسين والكادر الأكاديمي تحديد الحاجة لمزيدٍ من المساعدة والدعم للحالات المتعثرة مبكراً قبل ان تتفاقم المشكلة وتصبح صعبة الحل لاحقا مما يؤدي لحصول هؤلاء الطلبة علي دعم أفضل ومناسب لهم منذ البداية ويتجنب بذلك فقدانهم للسنة الدراسية بسبب التأخير الكبير الذي قد يحدث نتيجة عدم القدرة علي متابعة المناهج الأساسية .

التحديات:

تكلفة التطوير والحفاظ عليه: إن تطوير وإنشاء نظام تعليم رقمي مدمج بخوارزميات ذكية يتطلب الكثير من المال والجهد وقد تستغرق عملية التحسين المستمر والتحديث لهذا النظام وقت طويل نسبياً وهو أمر غير ممكن لأصحاب المؤسسات التعليمية الصغيرة ذات الميزانية الضيقة والتي تعتبر الجلدة الثانية من شبكة التعليم العالمية حيث تشكل حجر الزاوية للاستثمار والإنماء الاقتصادي مستقبلاً لذلك يجب توضيحه كأولوية ملحة أمام الحكومات المحلية والعالمية حتى يتمكن الجميع من الانفتاحعلي عصر الثورة الرقمية مؤخرآ والذي بدأ يحقق نتائج ممتازة بالفعل ويظهر حجم الإنجازات الهائلة التي حققتها دول مثل الصين وفرنسا وبريطانيا وغيرهما عبر استثمارات ضخمه لإحداث ثوره رقميه وانتقال إلي مجتمع قائمه أساساته علي العلوم والمعارف الحديثه .

الأخطاء المرتبطة بردود الذكاء الاصطناعي: بينما يُفترَض بالنظام المدعوم باتخاذ قرارات أفضل مقارنة بالإنسان، إلا أنه ليست هناك ضمانة بعدم حدوث خطأ سواء داخل البرنامج نفسه أثناء التنفيذ المؤتمت أو نتيجة سوء فهم البيانات الأولية المقدمة له ولذلك فإن ضروريه وجود دور بشري داعم مهم جدًا للتأكيد والإشراف علي عمل هذه الخوارزميات وإرشاد المستخدم نحو الطريق الأنسب بكل مهارة واقتدار وليس مجرد تطبيق روبوت يجيب فقط ثم ينهي عمله!

وفي النهاية، رغم存在着 تحديات، ثبت أن تكنولوجيا الذكائى اصطناعى لها القدرة علي تغيير حياة الناس للأفضل - خاصةً عندما يتعلق الأمر بتقديم educational outcomes عالية الجودة للجميع بغض النظرعن الظروف البيئية المختلفة ، ويمكن لهذه الأدوات الرقمية الحديثة فتح أبواب معرفة واسعه امام ملايين الأفراد الذين كانوا سابقًا خارج نطاق بنية تحتية الشمول المجتمعی المعرفي الحالي ولكن بشرط توافق السياسات العامة والقوانين الوەزاراتیە تجاه تقبل واستيعاب هذا النوع الجديد تماماًمنصة التعليم لدفع عجلة التنمیه البشرئیة وتحقيق تقدم علمی واضح يكفل تقدم الدول اقتصادیا وثقافیا واجتماعیا مثابرین علی ريادةالعصر العلمي العالمي.