• صاحب المنشور: عبدالناصر البصري
  
  ملخص النقاش:
  في عصر يتسم بالتحول الرقمي المتسارع، أصبح التكامل بين الذكاء الاصطناعي (AI) والتعليم موضوعًا محوريًا. هذا التحالف يعرض مجموعة فريدة من الفرص التي يمكنها أن تحول الطريقة التي ندرّس بها ونتعلم منها. ومن ناحية أخرى، يثير أيضًا العديد من التحديات الأخلاقية والتقنية.

**الفرص:**

1. تخصيص التعليم: الذكاء الاصطناعي قادر على تقديم تجارب تعلّمية شخصية لكل طالب بناءً على نقاط القوة والضعف الفردية له. هذه التقنية تستطيع تتبع وتقييم تقدم كل طالب وتقديم مهام ومواد دراسية مصممة خصيصاً لاحتياجاتهم الخاصة.

1. زيادة الوصول إلى التعليم: يمكن للذكاء الاصطناعي توفير فرص التعلم للأشخاص الذين قد لا يتمكنوا من الوصول إليها بسبب القيود الجغرافية أو الاقتصادية أو الصحية. الأدوات الرقمية المدعومة بالذكاء الاصطناعي تسمح بتوصيل المحتوى التعليمي عبر الإنترنت بكفاءة أكبر وبأنماط أكثر مرونة.

1. تقليل عبء العمل للمدرسين: بإمكان تقنيات AI مساعدة المعلمين في المهام الروتينية مثل تصحيح الواجبات المنزلية، مما يعطي لهم المزيد من الوقت لإعادة التركيز على الأنشطة الأكثر قيمة مثل الإرشاد والمناقشة الجماعية.

1. دعم التعلم مدى الحياة: مع تقدم البشر في العمر، غالبًا ما تحتاج مهاراتهم للتحديث باستمرار لاستيعاب العصر الجديد من العلم والتكنولوجيا. هنا يأتي الدور الحيوي للذكاء الاصطناعي حيث أنه يستطيع تزويد الأشخاص بأنظمة تعليم مستمرة ومتخصصة ملائمة لقدراتهم الحالية واحتياجات سوق العمل المستقبلية.

**التحديات:**

1. الأمن والأمان المعلوماتي: البيانات الشخصية المستخدمة لتوجيه التعليم الشخصي تعد هدفاً مغرياً للجهات الضارة. هناك حاجة ملحة لتأسيس ضوابط وقوانين لحماية خصوصية بيانات الطلاب وأساتذتهم.

1. الاستبدال الوظيفي: بينما يحل الذكاء الاصطناعي مكان بعض الأعمال الروتينية للمدرسين والمعلمين، فهناك مخاوف بشأن فقدان الوظائف البشائية إذا لم تكن هنالك استراتيجيات متعددة للاستثمار في المهارات الجديدة وتنميتها لدي الأفراد العاملين حاليًا في المجال التعليمي.

1. العزلة الاجتماعية: الاعتماد الكبير على الوسائل الرقمية قد يؤدي إلى عزلة اجتماعية وتراجع التواصل وجهًا لوجه داخل المجتمع الأكاديمي مما ربما يؤثر بشكل سلبي على جوانب هامة كمهارات الاتصال والتفاعل الاجتماعي لدى الشباب الصاعد والذي يعد جزء مهم مما نعرف تحت مسمى المهارات الناعمة وغير قابله لأن يشغل مكانه ذكاء اصطناعي!

1. القضايا الاخلاقية: كيف نشكل نماذج التعلم الآلي حتى تكون خالية قدر الامكان من التحيزات؟ وكيف سنضمن عدم استخدام تلك النماذج بطرق تزيد الوضع الحالي سوءً؟ وهذه تسؤلات اخلاقية حيوية ينبغي النظر اليها بع